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本書內(nèi)容，包括早期親子關(guān)系的重要性，關(guān)于它是如何影響大腦發(fā)展，以及關(guān)于足夠好的培養(yǎng)孩子的方式，是如何培育孩子擁有安全型依戀及調(diào)節(jié)好孩子自己的情緒。在孩子“社交-情緒”技能的健康發(fā)展中，早期的依戀起到了巨大作用。為了增加父母對培養(yǎng)孩子的方式和“社交-情緒”發(fā)展之間聯(lián)系的“自我覺察”，本書特別為父母、照顧孩子的工作人員和那些涉及到照顧5歲以下孩子的人，帶來了依戀理論和情感調(diào)節(jié)理論的具體操作方式。
本書內(nèi)容，包括早期親子關(guān)系的重要性，關(guān)于它是如何影響大腦發(fā)展，以及關(guān)于足夠好的培養(yǎng)孩子的方式，是如何培育孩子擁有安全型依戀及調(diào)節(jié)好孩子自己的情緒。在孩子“社交-情緒”技能的健康發(fā)展中，早期的依戀起到了巨大作用。為了增加父母對培養(yǎng)孩子的方式和“社交-情緒”發(fā)展之間聯(lián)系的“自我覺察”，本書特別為父母、照顧孩子的工作人員和那些涉及到照顧5歲以下孩子的人，帶來了依戀理論和情感調(diào)節(jié)理論的具體操作方式。
露絲·牛頓編著的《好媽媽抓住孩子的依戀關(guān)鍵期》聚焦于那些能夠最優(yōu)化嬰兒右腦、思維和身體發(fā)展的“社交一情緒”經(jīng)歷。右腦在最初的兩年中。經(jīng)歷了一種“依戀經(jīng)驗的成熟期”，它的神經(jīng)生物學(xué)的發(fā)展不僅僅是基因編碼。人際神經(jīng)生物學(xué)清晰地論證了，無論好壞，右腦的成熟期，是被關(guān)聯(lián)的經(jīng)驗影響了的。術(shù)語“富裕環(huán)境”被應(yīng)用在科學(xué)中，主要是依據(jù)改變嬰兒的物理環(huán)境。從而促進(jìn)孩子的口頭語言能力和“有意行為”這一點。但是。如今這種概念已經(jīng)被應(yīng)用到描述一種富裕的社會環(huán)境中。一種能夠最優(yōu)化右腦生長和復(fù)雜性的社會環(huán)境中。正如牛頓所展示的。這種科學(xué)的原理。與培育孩子的、更加復(fù)雜的模型有直接關(guān)系。
露絲·牛頓編著的《好媽媽抓住孩子的依戀關(guān)鍵期》聚焦于那些能夠最優(yōu)化嬰兒右腦、思維和身體發(fā)展的“社交一情緒”經(jīng)歷。右腦在最初的兩年中。經(jīng)歷了一種“依戀經(jīng)驗的成熟期”，它的神經(jīng)生物學(xué)的發(fā)展不僅僅是基因編碼。人際神經(jīng)生物學(xué)清晰地論證了，無論好壞，右腦的成熟期，是被關(guān)聯(lián)的經(jīng)驗影響了的。術(shù)語“富裕環(huán)境”被應(yīng)用在科學(xué)中，主要是依據(jù)改變嬰兒的物理環(huán)境。從而促進(jìn)孩子的口頭語言能力和“有意行為”這一點。但是。如今這種概念已經(jīng)被應(yīng)用到描述一種富裕的社會環(huán)境中。一種能夠最優(yōu)化右腦生長和復(fù)雜性的社會環(huán)境中。正如牛頓所展示的。這種科學(xué)的原理。與培育孩子的、更加復(fù)雜的模型有直接關(guān)系。
