Warning: count(): Parameter must be an array or an object that implements Countable in C:\web\huiben\book_details.php on line 531
Warning: Illegal string offset 'title' in C:\web\huiben\book_details.php on line 532
、
Warning: count(): Parameter must be an array or an object that implements Countable in C:\web\huiben\book_details.php on line 531
作者雪寧是一位華德福教育研修者，也是樂(lè)活式生活方式地提倡者，她主張有內(nèi)涵、有生命力、環(huán)保的生活方式。她將這種理念帶入育兒生活中，并放慢腳步，用愛(ài)和陪伴靜待孩子成長(zhǎng)。 作者認(rèn)為“教孩子如何過(guò)生活才是真正的教育”。這本書(shū)處處可以體現(xiàn)作者的生活理念和育兒理念，從媽媽心經(jīng)——媽媽的知覺(jué)與反思；媽媽小法術(shù)——感知孩子的世界；樂(lè)活家庭——愛(ài)上“家”文化；童話生活——與寶貝一起在生活中獲得滋養(yǎng)；夢(mèng)幻學(xué)校——臺(tái)北幼兒園生活，向讀者介紹如何讓孩子擁有一種“會(huì)呼吸”的生活，關(guān)注孩子成長(zhǎng)過(guò)程中內(nèi)在意志力、情感能力、感知能力、思考力、社交能力與專注力、想象力的培養(yǎng)，希望讀者在閱讀中有感動(dòng)、有體味、有收獲，幫助孩子學(xué)會(huì)等待、獲得歸屬感，成為一個(gè)具有內(nèi)在力量的人。
著名主持人、時(shí)尚辣媽李靜&資深音樂(lè)人、溫情老爸黃小茂 隆重推薦一本“會(huì)呼吸”的教育生活書(shū)！閱讀這本書(shū)，讓你的孩子成為一個(gè)具有內(nèi)在力量的人這是一位用心媽媽寫(xiě)給那些有心媽媽的一本好書(shū)。仿佛媽媽們的閑聊，有趣有益。反思自己的成長(zhǎng)，在缺失中為你的孩子們點(diǎn)燃一盞燈。 ——著名主持人李靜、資深音樂(lè)人黃小茂夫婦雪寧對(duì)孩子的一哭一笑、一舉一動(dòng)都觀察細(xì)致，呵護(hù)備至。她非常關(guān)注孩子身、心、靈的平衡發(fā)展，并像對(duì)待大人般尊重孩子，讓愛(ài)融進(jìn)孩子幼小的心房。在她的養(yǎng)育下，小外孫女成長(zhǎng)為一個(gè)身心健康、活潑、獨(dú)立，有著廣泛愛(ài)好和自我特質(zhì)的孩子。 ——著名音樂(lè)家、作者父親付林
教育到底是什么
如果父母不是真正地快樂(lè)生活著，那么給孩子創(chuàng)造快樂(lè)的情景就變成了一場(chǎng)表演，孩子所接受的學(xué)習(xí)也只能是身心無(wú)法合一的虛假生活。
“我要怎樣教育我的小孩?”
“讓孩子成為什么樣的人？”
“我能夠?yàn)楹⒆愉伿裁礃拥穆罚俊?br>……
每個(gè)父母自覺(jué)不自覺(jué)地都有著自己的想法和設(shè)定。
但是，孩子真的可以按照父母的設(shè)定長(zhǎng)大嗎？而這樣設(shè)定的到底是誰(shuí)的人生？
現(xiàn)代社會(huì)資訊快速而泛濫，教育門(mén)類繁多，各種早教機(jī)構(gòu)林立，教育口號(hào)響亮而且深具理論支持，并且在商業(yè)利益的猛推下（父母的錢(qián)最好賺），父母很容易掉入“怕孩子輸在起跑線上”的陷阱里。
很多父母在孩子還沒(méi)出生時(shí)就開(kāi)始買(mǎi)很多可以刺激孩子腦部發(fā)展的玩具和童書(shū)；孩子還沒(méi)學(xué)會(huì)唱歌，就把鋼琴準(zhǔn)備好；孩子還不會(huì)叫媽媽，但英文CD已經(jīng)準(zhǔn)備了一大套；孩子還沒(méi)學(xué)會(huì)走路，就開(kāi)始參加?jì)雰簣F(tuán)體課程……
父母不滿足于孩子自自然然地長(zhǎng)大，生怕孩子的天分因?yàn)楦改笡](méi)有開(kāi)發(fā)而被埋沒(méi)。
我也曾有這方面的迷思。在小袋鼠幼年期就帶她參加團(tuán)體的活動(dòng)課程。后來(lái)才發(fā)覺(jué)，其實(shí)嬰兒期的孩子在母親的陪伴下，在有規(guī)律的生活中，吃得飽、穿得暖、睡得足、尿布干爽就已經(jīng)足夠。而到了幼兒期，再給予一個(gè)安全干凈、可以自由探索的家和離家不遠(yuǎn)的熟悉的、有著花草樹(shù)木小鳥(niǎo)的室外自然環(huán)境也已足夠。
這是因?yàn)椋⒆硬皇窃缯f(shuō)話就會(huì)成為語(yǔ)言天才；不是早會(huì)數(shù)數(shù)就數(shù)學(xué)優(yōu)異；不是早會(huì)背唐詩(shī)就可以成為作家……當(dāng)孩子沒(méi)有足夠的時(shí)間和能量發(fā)展自我的身體和心智，過(guò)早地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練頭腦才藝，反而會(huì)讓他們提早失去興趣熱情，沒(méi)有了最初因好奇而探索世界的原動(dòng)力，也有礙身體健康。
童年，不是一個(gè)效能工廠，也不是一次嚴(yán)肅的論文成果發(fā)表。
讓孩子自然成長(zhǎng)，孩子將來(lái)會(huì)成為一個(gè)平庸的人嗎？這似乎是父母把自我對(duì)于未來(lái)的恐懼透射在孩子身上。
也有很多父母講：“我對(duì)孩子的期望就是他可以快樂(lè)地長(zhǎng)大。”
孩子如何快樂(lè)地長(zhǎng)大？
我身邊的很多朋友以孩子的快樂(lè)為全部考量，他們舉家從臺(tái)北搬到外地。為了尋求孩子可以快樂(lè)受教育的空間，母親放棄自己的工作、興趣愛(ài)好、朋友，而父親因工作關(guān)系每天在臺(tái)北與居住地長(zhǎng)途奔波，甚至還要忍受“妻離子散”，獨(dú)自在臺(tái)北生活……父母對(duì)于孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自己的快樂(lè)，并寧愿以犧牲自己的生活為代價(jià)。
可是這樣是健康的教育觀念嗎？或許又陷入了另一個(gè)迷思，孩子的快樂(lè)是教育的全部嗎？
我也是為了孩子而放棄工作成為全職媽媽，曾經(jīng)一段日子我生活的全部時(shí)間空間都是圍繞孩子而運(yùn)轉(zhuǎn)。在我?guī)Ш⒆訁⒓佑變簣F(tuán)體課程的過(guò)程中，我慢慢發(fā)現(xiàn)其實(shí)那些課程不是孩子需要，而是我這個(gè)母親的需求。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)在臺(tái)北沒(méi)有工作，又沒(méi)有親戚朋友。在這種狀況下，每天24小時(shí)只埋首于孩子的生活，而沒(méi)有了與社會(huì)的交接點(diǎn)。我深刻感悟到做全職媽媽認(rèn)真對(duì)待孩子教養(yǎng)雖然很重要，但不應(yīng)該占據(jù)我的全部時(shí)間、精力和金錢(qián)。于是，我把孩子提早了半年送去上半天的幼稚園，這樣每天我擁有了半天的自我空間和時(shí)間。我利用這個(gè)時(shí)間去上自己喜歡的課程完善自我成長(zhǎng)，去和老公約會(huì)增加夫妻交流，去和朋友聚會(huì)融入臺(tái)北社會(huì)，去獨(dú)自靜下心來(lái)看書(shū)、寫(xiě)作、自我內(nèi)省，去打理生活瑣碎呈現(xiàn)我真正想要的面貌，甚至好好地睡一大覺(jué)放松身體……因這個(gè)半天的身份轉(zhuǎn)化，我的身心得到滿足，在更多層面找回自我，讓很多快樂(lè)的源泉來(lái)自于自己。這樣當(dāng)我面對(duì)孩子的時(shí)候更是充滿了正向的能量。
所以，如果父母希望孩子快樂(lè)長(zhǎng)大，必須首先自己成為一個(gè)真正快樂(lè)的人。如果父母不是真正地快樂(lè)生活著，那么給孩子創(chuàng)造快樂(lè)的情景就變成了一場(chǎng)表演，孩子所接受的學(xué)習(xí)也只能是身心無(wú)法合一的虛假生活。
大多數(shù)父母都已經(jīng)給予孩子很豐富的環(huán)境，不需要為了讓孩子有個(gè)完美的受教環(huán)境而犧牲家庭的整體利益。我們大人都知道，其實(shí)很多的成長(zhǎng)是在痛苦中獲得的，讓孩子有機(jī)會(huì)同時(shí)擁有快樂(lè)和不快樂(lè)的經(jīng)驗(yàn)，并清楚地知道家永遠(yuǎn)在那里，愛(ài)永遠(yuǎn)支持他時(shí)，孩子必然發(fā)展出自我認(rèn)知的能力，而去創(chuàng)造自己的人生。
教育真正的焦點(diǎn)不是父母如何教育孩子，而是父母想要成為什么樣的父母，父母要把所有的期待放在自我身上。當(dāng)父母做好真實(shí)的自己，建立豐富而滿足的人生時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子正默默地跟隨著。
。。。。。。。
