這是一個對付熊孩子的故事。
史蒂夫的媽媽是一個尊重孩子個性發(fā)展的媽媽，她沒有對孩子提出條條框框的要求，但就是因為這種自由的教育風格，使得史蒂夫在入學適應(yīng)時出現(xiàn)了一系列問題：上課時太活潑，總是有很多小動作；在安靜的課堂上大喊大叫，影響老師上課；課間也不閑著，到處找同學麻煩……
遇到這種情況怎么辦呢？本書中的媽媽給出了最好的答案：別著急，引導孩子找到適合自己的適應(yīng)方法。
于是，史蒂夫把自己的活潑留到了課間活動的時候，把叫喊聲留到了上音樂課的時候，把力氣留到了勞動課的時候……
終于，史蒂夫媽媽收到了老師的表揚信：“史蒂夫今天的表現(xiàn)非常棒！”
★入學適應(yīng)的題材是家長們普遍關(guān)心的問題，尤其是調(diào)皮男孩子的家長。
★不落俗套的故事情節(jié)，新奇的人物設(shè)定。
★滑稽幽默的畫風和文筆令人耳目一新。
★“壞孩子”逆襲的故事鼓舞人心
這是一本非常幽默的繪本，孩子會因為史蒂夫像狼一樣的行為而咯咯發(fā)笑，這本書傳遞出一個消息：在平衡個性和適應(yīng)集體方面，孩子需要家長更好的引導。
——柯克斯評論
孩子們從史蒂夫不尋常的行為中得到樂趣，例如往同學身上放跳蚤，和廁所里的水，吃的食物也與眾不同，這本書的作者是個講故事的高手。
——學校圖書館雜志
一本鼓舞人心的逆襲故事。
——書目
當一個被狼養(yǎng)大的男孩去上學會發(fā)生什么故事呢？看起來他確實做了很多愚蠢的事。感謝賈里德查普曼的這本新書，尋找樂趣的小讀者會喜歡這本書的。
——學校圖書館協(xié)會
包 裝：精裝
開 本：16開
頁 數(shù)：36
紙 張：銅版紙
