媽媽買了一盒巧克力，山米很想吃。可是媽媽把它送給了樓上的鄰居，之后，這個(gè)巧克力大禮盒經(jīng)過了一個(gè)奇妙的旅程，最后它會(huì)出現(xiàn)在誰(shuí)的手中呢？
這是一個(gè)關(guān)于愛心傳遞的故事。
暖暖心繪本第一輯榮獲：2008年冰心兒童圖書獎(jiǎng)，2008年度優(yōu)秀兒童圖畫書。
1.“暖暖心繪本”（第1輯）廣受家長(zhǎng)、老師和小讀者的好評(píng)，持續(xù)熱銷；第2輯延續(xù)第1輯的特色，繼續(xù)用優(yōu)美的文字、可愛的故事和溫馨美麗的畫面溫暖孩子的心靈
2.著名兒童文學(xué)作家金波、梅子涵，著名翻譯家任溶溶，兒童閱讀推廣人唐池子、漪然，華東師范大學(xué)學(xué)前教育專家朱家雄、胡意慧傾情推薦
3.故事內(nèi)容關(guān)注夢(mèng)想與親情、獨(dú)立與友誼、團(tuán)結(jié)與協(xié)作以及愛心與生命關(guān)懷等等成長(zhǎng)主題。適合性格形成關(guān)鍵期3-7歲的孩子閱讀
4.低端價(jià)格，高端品質(zhì)，超強(qiáng)性價(jià)比，讓讀者物超所值。
5.“暖暖心繪本”引領(lǐng)3-7歲兒童心靈成長(zhǎng)，是幼兒園、學(xué)前班及小學(xué)低年級(jí)教育、教學(xué)的優(yōu)秀素材，亦是親子共讀的最佳選擇。
溫暖的愛心故事
誘人的巧克力大禮盒在樓層間傳遞,每個(gè)人都想到別人,這讓山米最終得到禮盒的時(shí)候也懂得了和小伙伴分享.我家寶寶讀了這個(gè)故事后大方了很多,也愿意把最愛的甜食分給大家了.故事很好,有教育意義,畫面也柔和.
因?yàn)槎Y盒的傳遞的次數(shù)很多,我還將樓房和每一層住的人畫出來,讓寶寶清楚地看到禮盒是怎樣傳遞的,讓她在了解故事同時(shí)增加了讀書的興趣.大家也可以試一試的.
可愛的分享的故事
在讀這本書的時(shí)候，我想到了分享這兩個(gè)字，雖然個(gè)巧克力盒子，最終還是回到了山米的手中，但經(jīng)過了這么一圈，它所承載的含義已經(jīng)大大地不同了，大家都愛巧克力，卻不約而同地都沒有吃掉它，把它送給自己想一起分享快樂的人，看著這個(gè)結(jié)局，雖然不意外，但還是會(huì)覺得特別地溫暖。
我家寶貝兩歲多了，但關(guān)于分享這個(gè)概念，好像也不是很清楚，特別喜歡的，還是會(huì)霸著不給，他也體驗(yàn)不到分享會(huì)給他帶來多大的快樂，我雖然知道這是自我意識(shí)形成的必經(jīng)階段，不過也是希望他可以大方一點(diǎn)，可人家還是抱著：“你的就是我的，我的還是我的”的想法，固執(zhí)地堅(jiān)持不給。。。而在給他講述這個(gè)?蜜的分享故事的時(shí)候，他似乎也沒有太大的觸動(dòng)，可能還是年齡太小了，無法理解吧！
不錯(cuò)
兒子很喜歡，三歲半啦
我也想要一個(gè)
讀完這個(gè)故事，女兒的第一句話是“我也想要一個(gè)巧克力大禮盒”
我不答反問“如果媽媽給你一個(gè)大禮盒你會(huì)把它送給需要的人嗎？”
她想了想說“如果是必須的話我可以送，但是媽媽再給我買一個(gè)好不好呢？”
我不想讀完一個(gè)故事都要給孩子說一通大道理沒有什么對(duì)與錯(cuò)，人的世界觀是自己在長(zhǎng)久的生活中形成的。
