路易莎是劇院經(jīng)理卡托尼家中一個(gè)干粗活的可憐丫頭。有一天，著名的作曲家吉奧基諾·羅西尼來(lái)訪——他應(yīng)邀為卡托尼的劇院創(chuàng)作一部歌劇。他選擇了著名的童話《灰姑娘》作為藍(lán)本，由雅各布·費(fèi)雷蒂改編成歌劇腳本。毫無(wú)疑問(wèn)，路易莎好奇地關(guān)注著這部作品的誕生過(guò)程，并暗自幻想其中的情節(jié)。 這部由吉奧基諾·羅西尼創(chuàng)作音樂(lè)的大受歡迎的歌劇現(xiàn)在配上了精美的插圖，專為孩子們打造。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有早期的音樂(lè)教育，干什么事我都會(huì)一事無(wú)成。”音樂(lè)，對(duì)兒童的思維活動(dòng)具有強(qiáng)烈的推動(dòng)力。在音樂(lè)中成長(zhǎng)的孩子，能敏銳地感受和理解音樂(lè)優(yōu)美、崇高的情感特征，提高形象思維能力，這對(duì)于他們的學(xué)習(xí)、生活和今后的事業(yè)無(wú)疑具有極其重要的意義。良好的音樂(lè)素養(yǎng)是孩子們可以享用一生的財(cái)富。音樂(lè)潛能需要科學(xué)的開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)，要讓孩子置身于良好的藝術(shù)氛圍中，在潛移默化中受到熏陶。只有讓孩子從心底熱愛(ài)音樂(lè)，才能最大限度地激發(fā)他們的音樂(lè)潛能。為此，我們誠(chéng)摯地推薦這套來(lái)自音樂(lè)之都奧地利的美麗繪本。也許，有些讀者會(huì)問(wèn)：繪本和音樂(lè)有什么關(guān)系呢？這可不是一套簡(jiǎn)單的繪本。首先，它用最詩(shī)意的語(yǔ)言和最美麗的圖畫(huà)，為孩子們講述了最富童趣、最經(jīng)典的童話故事。更重要的是，這些美妙的童話都被音樂(lè)大師改編成了經(jīng)典的歌劇或者舞劇，而隨書(shū)附贈(zèng)的光盤(pán)上刻錄的正是這些殿堂級(jí)的古典音樂(lè)作品。孩子們可以一邊閱讀純美的童話，一邊聆聽(tīng)大師的杰作。書(shū)中的對(duì)應(yīng)之處標(biāo)記了光盤(pán)中的樂(lè)曲的序號(hào)，這樣欣賞音樂(lè)與閱讀故事相得益彰，孩子們能通過(guò)聽(tīng)到的樂(lè)曲更好地理解故事，同時(shí)又能通過(guò)讀到的故事更深地體會(huì)樂(lè)曲。
