雷夫·艾斯奎斯老師，25年來一直在洛杉磯霍伯特小學(xué)教五年級課程，對教育身體力行、生命實(shí)踐，他的教育理念令無數(shù)家長掉淚，讓無數(shù)的人看了他的書改變生命的態(tài)度。雷夫老師在他的第一本著作《第56號(hào)教室的奇跡：讓孩子變成愛學(xué)習(xí)的天使》中，和大家分享了他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧，學(xué)生在56號(hào)教室里用一顆謙遜的心，學(xué)習(xí)尊重、堅(jiān)持、仁慈，這些孩子長大成人后，締造非凡的人生和成就。
在新作《第56號(hào)教室的奇跡2：點(diǎn)燃孩子的熱情》中，雷夫老師提出：孩子并非天生****，需要父母及教師不斷地灌注正確的價(jià)值觀，讓了在無比強(qiáng)大的能量中獲得啟發(fā)，無論是在課堂上，還是走出教室外，人生都是無限寬廣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)！
雷夫老師在《第56號(hào)教室的奇跡2：點(diǎn)燃孩子的熱情》中，帶孩子走出教室，走向戶外，去觀看一場精彩的棒球比賽。隨著比賽的推進(jìn)，旁征博引、寓教于樂，在教育中融入不同的元素，傳遞品格教育，引領(lǐng)孩子建立自己的特質(zhì)，幫助孩子健康成長，成就精彩人生！
雷夫老師的話：
人生就像一場賽事，有輸有贏有汗水，每一滴汗水都是生命的體驗(yàn)！
打開教室之門，用熱情成就人生之寬廣！
我不要我的孩子們庸庸碌碌成為平凡無奇的人，因?yàn)槲抑浪麄儩摿o窮！所以，開始精雕細(xì)琢吧！
我不想假裝所有問題都已找到答案，我也明白養(yǎng)育****杰出的孩子，確實(shí)耗費(fèi)時(shí)日。
有時(shí)候孩子會(huì)叛逆，不受教，但請不要就此放棄。我們可以灑下種子！每一天都至關(guān)重要。因?yàn)橛心悖麄儾拍荛L大，成為一個(gè)有價(jià)值的人。
●“全美最佳教師”雷夫?艾斯奎斯繼《第56號(hào)教室的奇跡：讓孩子變成愛學(xué)習(xí)的天使》之后，再次感動(dòng)億萬老師和家長的最新力作
●中國著名教育家、北京十一學(xué)校校長李希貴老師專文推薦
●在一片雜亂無章、失序脫軌的成人世界里，帶給孩子最有珍貴的品格教育
●惟一獲得美國總統(tǒng)“國家藝術(shù)獎(jiǎng)?wù)隆保绹偨y(tǒng)、英國女王、歐普拉感動(dòng)推薦的教師，雷夫?艾斯奎斯老師都課堂上、也在教室外，與老師和家長們分享如何培養(yǎng)****優(yōu)秀的孩子
◎尊重時(shí)間。體會(huì)過去創(chuàng)造現(xiàn)在，現(xiàn)在塑造未來。
◎練習(xí)專注。孩子不能專注，往往跟大人有關(guān)。
◎避開電視。教導(dǎo)孩子為何電視、計(jì)算機(jī)奪走他的潛能，引導(dǎo)他自己做決定。
◎做出決定。有周全的計(jì)劃，才會(huì)有明智的決定。
◎肯定自我。任何值得做的事，都盡力做好，行行出狀元。
◎不要自私。教導(dǎo)孩子同理心，讓他們了解他們并不是宇宙中心。
◎懂得謙遜。滿招損，謙受益。要真正成功，謙遜是必要美德。
◎選擇學(xué)校。提醒孩子無論就讀哪一所學(xué)校，重點(diǎn)在于對自我人格的健全。
◎堅(jiān)持到底。生命不是短距離沖刺，是一場馬拉松長程賽。
中國著名教育家、北京十一學(xué)校校長李希貴都是專文推薦
感動(dòng)全世界億萬家長、中國教育辦的雷夫老師，再次感動(dòng)你我的心
部分國內(nèi)媒體和專家評論：
●暢銷書《好媽媽勝過好老師》作者尹建莉：……接下來又看到全部書稿，（我）被打動(dòng)了。
讀《第56號(hào)教室的奇跡》是一個(gè)充滿驚訝和感動(dòng)的過程……盡管他是站在教師的角色上來寫這本書的，但他不是那種把學(xué)校教育和家庭教育割裂開談的人，他用他的文字處處提示家庭教育與學(xué)校教育的不可分割性。所以我認(rèn)為這本書也非常適合家長讀，讓第56號(hào)教室的根基延伸進(jìn)你的家中。“第56號(hào)教室”作為一個(gè)具有象征意義的符碼，應(yīng)該得到傳播。
●臺(tái)灣建國中高級中學(xué)校長蔡炳坤—— 作者點(diǎn)燃了心中的火種、照亮了孩子們的心靈。
●暨南國際大學(xué)教授李家同——閱讀《第56號(hào)教室的奇跡》，把奇跡帶給你的孩子吧！
●中國臺(tái)灣臺(tái)北教育大學(xué)校長莊淇銘——要搶救教育先看《第56號(hào)教育的奇跡》
●中國臺(tái)灣TVBS國際新聞中心主任——能當(dāng)雷夫的學(xué)生，是件多么幸福的事啊！
●騰訊網(wǎng)教育頻道主編 潘鴻雁——?jiǎng)傞_始看到《第56號(hào)教室》的故事，感覺更像一個(gè)童話，也許正因?yàn)槭窃谄椒仓兴Q生的奇跡，才令人倍加感動(dòng)。雷夫?艾斯奎斯為他的學(xué)生們在貧民窟的教室里營造了一個(gè)快樂的天堂，而他用愛心和智慧所澆灌出的，必定是不平凡的結(jié)果。很棒的書，值得每一位關(guān)心孩子成長的父母和每一位教育同行用心閱讀。
●江蘇教育學(xué)院附屬小學(xué)副校長，暢銷書《作業(yè)的革命》作者劉春生我們常把“用心”只是理解為態(tài)度專注與否，并以此評判一個(gè)人事業(yè)上的得失。而雷夫老師創(chuàng)造的一個(gè)個(gè)奇跡卻不斷告訴我們，有熱情和態(tài)度還不夠，還要運(yùn)用智慧，乃至一個(gè)小小的鬼點(diǎn)子！巧妙地做，堅(jiān)持不懈地做，才會(huì)充滿力量，令人嘆服。對于充滿著教育理想和激情的老師或家長來說，怎樣教育孩子才算用心，才能創(chuàng)造奇跡？請從雷夫老師的56號(hào)教室開始吧！
電視可怕的毀滅性
父母們，電視正扼殺著你孩子的潛能。
只要上網(wǎng)絡(luò)搜尋，就會(huì)出示許多來自全世界兒童健康雜志涉及此問題的文章。每個(gè)國家、每種雜志統(tǒng)計(jì)數(shù)值可能稍微不同，但結(jié)果都相同：看太多電視對所有人都不好，特別是對年輕人影響更大。
依據(jù)大多數(shù)專家的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，很多孩子一天大約花七個(gè)小時(shí)在盯著電視或計(jì)算機(jī)。研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)今百分之七十的孩子在臥房里有電視機(jī)，而比起那些臥房里沒有電視機(jī)的孩子，這些孩子在標(biāo)準(zhǔn)語文與數(shù)學(xué)能力測驗(yàn)中低7~9分。增加看電視的時(shí)間，與孩子從大學(xué)畢業(yè)的百分比降低之間，也有直接的關(guān)系。這令人恐懼的統(tǒng)計(jì)數(shù)值持續(xù)上升。超過半數(shù)的美國家庭甚至是在沒有人觀看時(shí)還讓電視開著！這個(gè)研究也表明電視的壞處在于切斷社交人脈，顯示來自富裕家庭的孩子與來自貧窮家庭的孩子承受同樣多的苦。電視拒絕一切，而每個(gè)沉迷其中的人都深受其害。
的確，電視上也有優(yōu)質(zhì)的節(jié)目。像《歷史頻道》非常有教育性。烹飪頻道、紀(jì)錄片與一流的戲劇制作十分精美。而且，有時(shí)候我們會(huì)找到適合學(xué)齡前孩童的出色教育節(jié)目，并且引以為證：觀看此特別節(jié)目的孩子在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)比較優(yōu)秀。
但是，大多數(shù)電視節(jié)目并沒有鼓勵(lì)孩子主動(dòng)參與，或要求他們仔細(xì)觀察。一部偉大的紀(jì)錄片能開闊孩子的視野，而15~20組的真人秀、毫無價(jià)值的連續(xù)劇或名流新聞雜志節(jié)目，根本就該轉(zhuǎn)臺(tái)或關(guān)機(jī)，更別提商業(yè)廣告了。讓小孩子自己判斷哪些節(jié)目有用，哪些節(jié)目浪費(fèi)時(shí)間，就是災(zāi)難的開始。你的孩子很可能最后會(huì)選擇垃圾節(jié)目而非優(yōu)良節(jié)目。
盡管電視上只有很少的好節(jié)目，但事實(shí)上孩子們一天大約花七個(gè)小時(shí)專注于一個(gè)對他們的發(fā)展有危害而且不健康的活動(dòng)。這是撫育孩子遇到的最困難的問題之一。電視的力量真是嚇人。今天，有些孩子認(rèn)不出總統(tǒng)是誰，卻能唱出30首電視上播送的廣告歌詞。“老大哥”（BigBrother）不但在控制，而且堵塞年輕的心智。
任何撫育孩子的人已經(jīng)了解屏幕的毀滅性。我定期地帶一群孩子去俄勒岡州參加艾許蘭（Ashland）的莎士比亞節(jié)。對孩子來說，那是一個(gè)很棒的地方，可以看戲，學(xué)習(xí)有關(guān)劇院的知識(shí)，也能玩得很開心。通常是約有50位學(xué)習(xí)莎士比亞一年的孩子才有特權(quán)參加這個(gè)慶典活動(dòng)。他們在艾許蘭停留10天，活動(dòng)包含劇院、游泳、閱讀與玩足球。有一個(gè)下午，在一次特別的旅行中，許多學(xué)生計(jì)劃去看《奧塞羅》（Othello），而其他的則自由活動(dòng)。有些參加了在當(dāng)?shù)毓珗@舉行的激烈足球賽。其余的在游泳，還可以邊曬太陽邊閱讀《愛麗斯夢游仙境》（Alicein Wonderland）。一個(gè)名叫邁克的男孩決定留在旅館里，在房間里看電視。
后來，學(xué)生們參與了晚上固定的會(huì)議，在睡覺前討論白天的活動(dòng)和收獲。孩子們一面吃喝著牛奶與餅干，一面討論《奧塞羅》的劇情。大多數(shù)人認(rèn)為很精彩。有些人則不喜歡女主角德絲德蒙娜（Desdemona）的表演，但是仍然喜歡那出戲。那些足球運(yùn)動(dòng)員講述著他們白天的故事引來一陣陣狂笑，而幾個(gè)女孩咯咯地笑談她們愛上的一個(gè)救生員。當(dāng)我聽到邁克選擇看了三個(gè)小時(shí)的電視，我問他看了什么。他什么也不知道。他無法說出任何節(jié)目的名稱，或甚至描述他看了什么。他很沮喪，別的同伴對他也很失望。
任教超過四分之一世紀(jì)之久，教過數(shù)以千計(jì)的學(xué)生，我見證了些學(xué)生的成長規(guī)律。恒久不變的是在每個(gè)班級都有低成就的學(xué)生。很多學(xué)生都是好孩子，他們來上學(xué)，并不特別搗亂或脾氣暴躁，但他們的成績卻不夠好。他們在數(shù)學(xué)測試上只做對百分之七十，其他不太聰明的同學(xué)卻全對了，而且這種規(guī)律重復(fù)出現(xiàn)在所有科目。幾乎在每種狀況中，這些低成就的學(xué)生就是那些花許多時(shí)間看電視玩電玩的孩子。屏幕阻礙了孩子發(fā)揮他最大的潛能。在研讀莎士比亞時(shí)，我聽到幾位專家把悲劇定義為：不僅僅某件事是不好的，而是不好的那件事原本應(yīng)該是好的。哈姆雷特死時(shí)我們哭泣，因?yàn)樗莻€(gè)很好的王子，而且原本可以成為一位杰出的、眾望所歸的國王。給電視的破壞力貼上悲劇的標(biāo)簽并不言過其實(shí)。這些令心智麻木的事例，說明了為何關(guān)心孩子的父母和教師如此沮喪，并且合情合理地想盡辦法讓孩子不要淪為屏幕誘惑的獵物。
書摘二
擇校的困擾從小學(xué)開始
選擇大學(xué)已不是新鮮事了，但是，今天，對許多家庭來說，尋找一個(gè)像樣的教育機(jī)構(gòu)的問題已從選擇小學(xué)開始。有些家庭則全然放棄尋找，選擇在家教育。尋找理想學(xué)校很難。把孩子留在家里對一些人來說是答案，但是其他人拒絕這種方式，轉(zhuǎn)而支持在私立學(xué)校或選擇的公立機(jī)構(gòu)中的社會(huì)學(xué)術(shù)環(huán)境，如特殊中學(xué)或可以跨區(qū)就讀的大型學(xué)校。無論他們的決定如何，所有關(guān)心孩子的父母都有一個(gè)共同的理由：他們不要孩子的啟蒙教育陷入無趣、死板甚至悲慘的學(xué)校里。
為了替孩子尋找更佳的讀書環(huán)境，你可能會(huì)選擇公辦民營或私立學(xué)校。其中有些是優(yōu)秀的學(xué)校，而有些則很普通。這兒有件重要的事要記得：基本上，這些學(xué)校會(huì)主動(dòng)邀請你選擇他們作為給孩子最好的教育所在。他們口沫橫飛地說著：“把孩子送來。我們比當(dāng)?shù)氐墓W(xué)校辦得更好。”而且有時(shí)候，當(dāng)家長理直氣壯地要求教育機(jī)構(gòu)證明如何履行它的承諾時(shí)，信任的差距就產(chǎn)生了。
在研究私立或公辦民營學(xué)校時(shí)，父母親必須問對問題。哪些問題能讓父母親對學(xué)校的學(xué)術(shù)環(huán)境有個(gè)真正的認(rèn)識(shí)？這里有個(gè)明顯的問題：“是什么讓你的學(xué)校比較優(yōu)秀？”他們通常會(huì)出示令人印象深刻的一長列測驗(yàn)成績。標(biāo)準(zhǔn)學(xué)力測驗(yàn)已成為公辦民營學(xué)校的最具說服力的證明，尤其是用以證明他們比其他學(xué)校還要更好。評鑒是很重要，但不是全部。你的孩子將在你所選擇的學(xué)校里花上數(shù)千小時(shí)；基于此，你的搜尋標(biāo)準(zhǔn)必須不只是測驗(yàn)成績而已。在無法以標(biāo)準(zhǔn)測驗(yàn)衡量的方面上，最好的學(xué)校能專注于如何在各個(gè)方面幫助孩子成長與有所成就。測驗(yàn)成績不能表示過程，只能表示結(jié)果。他們在校方公開的簡介上看起來很不錯(cuò)，但是與事實(shí)差距甚遠(yuǎn)。
再優(yōu)秀的學(xué)校在班級經(jīng)營上也大不相同。有些學(xué)校頗負(fù)盛名，表現(xiàn)杰出，但這樣的學(xué)校仍然可能不是你孩子最好的選擇。尋找適合的學(xué)校不但要確認(rèn)那教育機(jī)構(gòu)符合優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，而且要找出適合你孩子的教學(xué)方法，尤其是這意味著一個(gè)迥然不同的校園經(jīng)驗(yàn)。
珊曼莎和瑪莉亞是我以前的學(xué)生，她們獲得一所頂尖學(xué)校的青睞，并且得到六到十二年級的獎(jiǎng)學(xué)金。她們家很開心。后來這兩位學(xué)生就讀于這所很有名望的學(xué)校，那所學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生都去了最好的大學(xué)就讀。看似夢想成真了。
從學(xué)術(shù)的立場，那所學(xué)校的證書是無可懷疑的。那所學(xué)校的課程非常專業(yè)，許多教師也是。大多數(shù)教職員是博學(xué)、勤奮與貼心的。英文與歷史的閱讀書單令人印象深刻，從古典到當(dāng)代的多元文化全集。
珊曼莎和瑪莉亞，兩位來自勞工階級背景的拉丁女孩，明白她們面前的路不好走。她們要去就讀于一所頗具挑戰(zhàn)的學(xué)校，那所學(xué)校很明顯都是來富裕家庭的白人孩子。要成功需要努力去適應(yīng)嶄新的、不熟悉的環(huán)境。
幾星期內(nèi)，這兩位女孩成為班上最好的學(xué)生。但是她們很痛苦。這兩位女孩那時(shí)才11歲，謙遜又害羞。她們衣著樸素，而且外表與舉止都合乎她們的年紀(jì)，但是大多數(shù)學(xué)校里的同伴并不是。有些同學(xué)看起來將近十七八歲。這些女孩的花枝招展讓珊曼莎和瑪莉亞覺得很不自在。適應(yīng)環(huán)境比她們預(yù)期的更難。對她們來說，生活的步調(diào)似乎變得太快了，她們所碰到的女孩更關(guān)心社交，而非她們認(rèn)為應(yīng)該真正關(guān)心的事。
這兩位女孩在那兒堅(jiān)持了兩年，因?yàn)楦改赣H要求她們?nèi)棠停瑫r(shí)給自己一點(diǎn)時(shí)間去適應(yīng)新環(huán)境。但事情發(fā)展得并不順利。這兩位女孩都決定在念完七年級后離開那所學(xué)校。有另外一所私立學(xué)校希望她們?nèi)プ浴＿@所新的預(yù)科學(xué)校有著不同的學(xué)習(xí)環(huán)境——所有的孩子穿著樸素而且很少化妝。這所新學(xué)校有著不同但同樣吸引人的課程。在這所新學(xué)校，這兩位女孩學(xué)有所成，并且她們每一天都很快樂。適應(yīng)新環(huán)境是最重要的了。
