一只男生小豬拿著花，四處找伴侶，一路上，遇見(jiàn)了長(zhǎng)頸鹿、大象、鱷魚(yú)等等動(dòng)物，可是一次又一次遭到了拒絕，沒(méi)有人愿意成為他的愛(ài)人。小豬并沒(méi)有氣餒，終于他找到了一只美麗溫順的女生小豬。故事告訴小朋友：做任何事情，都不要灰心，合適的就是最好的。
“小豬的愛(ài)情”這本書(shū)的名字怕是會(huì)嚇著一些家長(zhǎng)吧：孩子才幾歲，怎么給他們講愛(ài)情這種東西呀？別著急，《小豬的愛(ài)情》并不是真的談情說(shuō)愛(ài)，只不過(guò)是借著“愛(ài)”這個(gè)題目，來(lái)解決最容易引起孩子焦慮的身份認(rèn)同問(wèn)題。而且話說(shuō)回來(lái)，讓孩子從小接觸到“愛(ài)”的情感，也沒(méi)什么不好吧？
翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，小豬“一起床，就滿臉洋溢著愛(ài)的喜悅”，好沒(méi)來(lái)由，不過(guò)孩子們對(duì)這種沒(méi)來(lái)由的喜悅怕是不陌生：童年本來(lái)就是這樣的嘛。倒是小豬在“愛(ài)的喜悅”推動(dòng)之下準(zhǔn)備出門(mén)去尋找一個(gè)女朋友的舉動(dòng)有點(diǎn)大膽，不過(guò)細(xì)細(xì)想來(lái)，這和小孩過(guò)家家也沒(méi)有什么兩樣，最關(guān)鍵的，是找到那個(gè)最適合這個(gè)游戲的人。
小豬最先找到的是長(zhǎng)頸鹿，可是她太高了；那大象呢？她太大了！接下去，魚(yú)兒要活在水里，蜜蜂得飛在空中，對(duì)于小豬來(lái)說(shuō)．好像都不是合適的女朋友。至于大鱷魚(yú)，她張開(kāi)大嘴就能?chē)標(biāo)廊?，除了公鱷魚(yú)，誰(shuí)愿意做她的男朋友呀！
小豬的身邊應(yīng)該是另一頭小豬，這個(gè)在成人世界里再簡(jiǎn)單不過(guò)的常識(shí)，在幼兒眼里卻有了驚心動(dòng)魄的意義，也就此構(gòu)成了這個(gè)故事的最高潮。我們的小豬，在尋找愛(ài)情的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己！
對(duì)于自我人格正在慢慢形成時(shí)期的孩子們來(lái)說(shuō)，《小豬的愛(ài)情》確實(shí)是個(gè)好故事?；蛟S，過(guò)兩年他們?cè)僮x這個(gè)故事會(huì)覺(jué)得平淡，甚至對(duì)“愛(ài)情”兩個(gè)字感到宮羞。但是，在最關(guān)鍵的幼兒歲月，在對(duì)一切還有些懵懂的日子，這樣一個(gè)故事，會(huì)幫助孩子尋找到自己，也尋找到最適合自己的朋友和“愛(ài)”。
艾斯苔爾（小書(shū)房網(wǎng)站創(chuàng)始人、圖畫(huà)書(shū)閱讀推廣人）
對(duì)于自我人格正在慢慢形成時(shí)期的孩子們來(lái)說(shuō)，《小豬的愛(ài)情》確實(shí)是個(gè)好故事。
或許過(guò)兩年他們?cè)僮x這個(gè)故事會(huì)因?yàn)閭鹘y(tǒng)思想的影響而對(duì)“愛(ài)情”兩個(gè)字感到害羞，但是在最關(guān)鍵的幼兒歲月，這樣一個(gè)故事，會(huì)幫助孩子尋找到自己，也尋找到愛(ài)。
對(duì)于六歲的孩子...愛(ài)情離他們還是很遙遠(yuǎn)的事...
對(duì)于六歲的孩子來(lái)講，愛(ài)情還是離他們很遙遠(yuǎn)的事，所以這本書(shū)的名字讓人看了就覺(jué)得很有趣，和兒子一起看這本圖畫(huà)書(shū)，開(kāi)始的畫(huà)面是—小豬拿著一朵花去找長(zhǎng)頸鹿，問(wèn)他愿不愿意作他的女朋友，我在這兒打住，問(wèn)兒子“你說(shuō)長(zhǎng)頸鹿會(huì)不會(huì)做他的女朋友呀？”，兒子說(shuō)“不會(huì)”，“為什么？”我問(wèn)，兒子說(shuō)“小豬應(yīng)該找小豬”---我心里暗笑“思路還是很清楚的嘛”。結(jié)尾是小豬終于找到了女朋友--另一只小豬，故事非常簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的我都覺(jué)得不適合兒子看了，不過(guò)，合上書(shū)后我對(duì)兒子說(shuō)“你長(zhǎng)大以后找女朋友的時(shí)候，要找自己喜歡的，也要她喜歡你的”，祺祺問(wèn)我“那如果我喜歡她，她不喜歡我怎么辦呢？”，我說(shuō)“那你就祝福她幸福，然后你一定找得到你喜歡同時(shí)她也很喜歡你的”，祺祺想了想說(shuō)“我有辦法了，我就跟神禱告，求他賜給我一個(gè)”，我樂(lè)?，說(shuō)“對(duì)，這是個(gè)好辦法，神一定給你安排好了”
小豬的堅(jiān)持與執(zhí)著
《小豬的愛(ài)情》是我特別喜歡的幾個(gè)繪本之一，我很佩服那只小豬，從它對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著尋覓上，我看到了自己走路的身影。
為什么?在標(biāo)題中說(shuō)我看到的不是愛(ài)情，因?yàn)槲腋粗械氖悄欠N執(zhí)著與選擇。在小豬尋覓愛(ài)情的路上，每一個(gè)它去爭(zhēng)取的對(duì)象，都是我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)分岔口，這個(gè)時(shí)候你必須要去選擇走哪邊才是最適合自己的，有時(shí)候哪些動(dòng)物會(huì)主動(dòng)的告訴小豬他們?cè)谝黄鸩缓线m，而更多的則是小豬自己的思考。
是的，在成功之前的，你會(huì)有很多的分岔口要去選擇，而之后需要的就是堅(jiān)持，小豬的不泄努力是它最終獲取愛(ài)情的基礎(chǔ)。
最后，你要有一份待人的真誠(chéng)與坦率，在繪本的結(jié)尾，小豬碰到的是另一只帶著狼面積的小豬，可它沒(méi)有立即就否定?這只“小狼”，而是帶著自己的那份真心去試著接納它，最后終于如所有的童話故事一樣，“王子”與“公主”從此幸福的生活在了一起。
所以說(shuō)，這其實(shí)不是一本講愛(ài)情的繪本，她講述的更多是為人處事的一些哲理。
哦，對(duì)了，差點(diǎn)忘了一點(diǎn)，那就是本書(shū)通篇的黑色背景，我翻開(kāi)書(shū)的第一感覺(jué)就是色差特別大，讓我更加留意了小豬的行程，我把這種黑色理解為，對(duì)其它事物的無(wú)視，對(duì)，當(dāng)你執(zhí)著于某個(gè)方向時(shí)，其它的地方都應(yīng)該是黑色的。
可愛(ài)極了
書(shū)看起來(lái)很簡(jiǎn)單, 但它散發(fā)出來(lái)的美的氣息可不簡(jiǎn)單. 構(gòu)圖很美麗,顏色很美麗, 內(nèi)容也很美麗. 孩子喜歡, 我也喜歡. 一本像藝術(shù)品的書(shū). 所以, 它不僅適合幼兒園的孩子.
獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)情
表妹看完這本書(shū)說(shuō)：“這本書(shū)是告訴小孩找朋友要找適合自己的，對(duì)于我自己（成人）來(lái)說(shuō)是告訴我們，人生路上是要經(jīng)歷過(guò)許多的人和事才會(huì)找到真正適合雙方的愛(ài)情。”而那個(gè)人才是屬于你的，你也會(huì)成為他獨(dú)一無(wú)二的。
