鄭淵潔認(rèn)為，孩子的想象力和品質(zhì)對(duì)一生來說都是格外重要的東西。橋梁書的形式能帶給孩子在圖文過渡階段更加自如的閱讀體驗(yàn)，每天10分鐘，讓孩子輕松閱讀，愛上閱讀。故事中兩只開飛機(jī)、駕坦克四處闖蕩的老鼠不斷戰(zhàn)勝困難，體驗(yàn)驚喜，日子過得新鮮又刺激。在小老鼠舒克和貝塔的身上有的是跌宕起伏的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，更有鉆石一般堅(jiān)硬的友誼和對(duì)明天永懷希望的熱切的心。
開飛機(jī)的舒克，開坦克的貝塔。不變的是精彩的故事，改變的是精細(xì)的內(nèi)容和精致的外觀。
故事的精彩是必需，閱讀的收獲不可少
★經(jīng)典的故事內(nèi)容，用小冊(cè)分裝的形式，每天一本，簡(jiǎn)單閱讀輕松消化，讓孩子在從圖到文的過渡階段更加自如。
★簡(jiǎn)潔易懂的語言，豐富卻不冗雜的圖片，把孩子的注意力從圖片向文字轉(zhuǎn)移，在用圖片吸引注意力的同時(shí)，不影響對(duì)文字的興趣。
★每一節(jié)故事后附帶小游戲，讀完故事再動(dòng)腦，收獲到的除了閱讀的快樂，還有發(fā)散的思維和點(diǎn)滴知識(shí)。
一只開飛機(jī)的老鼠，一只開坦克的老鼠，一個(gè)不受老師歡迎的小學(xué)生，外加兩只大花貓，這樣一個(gè)“混搭”的組合居然擦出了友誼的火花：
★當(dāng)大花貓擒住舒克和貝塔，當(dāng)舒克和貝塔陷入危難，皮皮魯永遠(yuǎn)是他們*堅(jiān)強(qiáng)的后援。
★當(dāng)舒克和貝塔遭遇襲擊，小老鼠臭球二話不說就帶領(lǐng)飛行隊(duì)火速支援。
★當(dāng)皮皮魯這樣一個(gè)“大家伙”陷入危機(jī)，舒克和貝塔縱然是“小東西”，也會(huì)奮不顧身地沖到他身邊。
第
舒克和貝塔教會(huì)孩子的那些事兒
★寬容：面對(duì)一直跟自己作對(duì)的老鼠海盜，舒克和貝塔選擇將他留在具備生存條件的小島，而不是報(bào)復(fù)。
★敢想敢做：修建飛機(jī)場(chǎng)、經(jīng)營航空公司、辦報(bào)紙、當(dāng)作家……在舒克和貝塔的字典里，沒有不可能。
★正直：不偏袒老鼠家族對(duì)付人類，也不幫助人類消滅老鼠，始終只做正確的事情。
★永不止步：辦報(bào)紙，當(dāng)作家；開飛機(jī)，上太空。舒克和貝塔從不滿足于眼前的成績(jī)，永遠(yuǎn)相信明天更精彩。
舒克和貝塔的故事
第一節(jié) 當(dāng)一只名聲好的老鼠
"舒克生在一個(gè)名聲不好的家庭里，他是一只生活在中國的小老鼠，出生后一直憋在洞里，從來沒有出去玩過。
“舒克，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以自己出去找東西吃了。今天晚上，我?guī)愠鋈フJ(rèn)認(rèn)路。”媽媽說。
夜里，舒克跟在媽媽身后出了洞。
媽媽告訴舒克，那是衣柜，那是寫字臺(tái)，那是電腦，那是床……舒克把眼睛都看累了，他覺得這個(gè)世界很有意思。
“這個(gè)柜子對(duì)咱們最有用，里面全是好吃的，叫冰箱。”媽媽把舒克帶到一個(gè)柜子跟前，“現(xiàn)在，咱們到餐桌上去，那里有一盤花生米。”
一聽有花生米，舒克的口水快流出來了，他跟著媽媽爬上了餐桌，果然，桌上有一盤香噴噴的花生米。舒克和媽媽大吃起來。
“小偷！這么小就學(xué)偷東西！”黑暗里傳來一個(gè)聲音，嚇了舒克一跳。舒克借著月光一看，窗臺(tái)上有一個(gè)鳥籠子，籠子里有兩只鸚鵡，一藍(lán)一綠，剛才的話，就是他倆說的。
聽到“小偷”這個(gè)詞，舒克臉紅了。
“媽媽，咱們這叫偷嗎？”舒克小聲問。
“傻孩子，什么偷不偷的，咱們老鼠世世代代就是這樣活下來的。別理他們，販賣正直的人最不正直。快吃吧。”
舒克又吃了兩顆花生米，他覺得，今天的花生米不如以往的香。
第二天夜里，舒克自己偷偷溜出來，藍(lán)鸚鵡喊起來：“小偷又來了！”
“真是的，有什么樣的媽媽就有什么樣的兒子。”綠鸚鵡也跟著說。
“胡說！我媽媽說，我們不是小偷！”舒克要爭(zhēng)這口氣，他大聲對(duì)鸚鵡們說。
“這些吃的東西是你勞動(dòng)得來的嗎？”藍(lán)鸚鵡問舒克。 “不是你勞動(dòng)換來的，就是偷！”綠鸚鵡聳聳鼻子。
“你出去打聽打聽，誰不知道你們老鼠是壞蛋！人家都說，老鼠過街，人人喊打！”綠鸚鵡說。
舒克沒想到自己家的名聲這么壞，他委屈極了，自己干嗎生下來就是只老鼠呢！舒克哭了。"
……
