《小學(xué)生蘇軾讀本》記述了著名詩(shī)人蘇軾曲折坎坷的一生，并精選了他的經(jīng)典詩(shī)詞、古文作品38篇，還介紹了他的朋友圈中幾個(gè)代表性的重要人物及蘇軾與他們的交往。全書(shū)按照以上主題整合為三編：“蘇軾這個(gè)人”“蘇軾作品選”“蘇軾的朋友圈”。在選取蘇軾代表作品時(shí)，本書(shū)別具一格地按照主題分類：“不要辜負(fù)美食”“不要錯(cuò)過(guò)風(fēng)景”“無(wú)可救藥的樂(lè)天派”“叫人如何不想念”“天生是個(gè)哲學(xué)家”“有時(shí)豪放，有時(shí)婉約”，這些詩(shī)詞適合小學(xué)生閱讀和理解，有的是名篇，在課本中出現(xiàn)過(guò)，有些作為延伸閱讀，每首詩(shī)詞均配上精辟生動(dòng)的解讀，充分展現(xiàn)了蘇軾這位性格豪放、氣質(zhì)浪漫的詩(shī)人，卓然深厚的文學(xué)功底，以及他留戀美食、風(fēng)景，樂(lè)觀曠達(dá)面對(duì)曲折坎坷的一面，他通過(guò)或豪放或婉約的作品展現(xiàn)了他對(duì)人生的獨(dú)特感悟，對(duì)社會(huì)的深刻思考。同時(shí)每一編配以流暢的單元導(dǎo)讀，每一章末配啟迪思考的“讀與思”欄目，顯示了本叢書(shū)將經(jīng)典作品與兒童閱讀相結(jié)合的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。這對(duì)于引導(dǎo)小學(xué)生走近古代文學(xué)大師們，提升他們的語(yǔ)文修養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)和熱愛(ài)古詩(shī)文之美，無(wú)疑具有重要的意義。
《小學(xué)生蘇軾讀本》記述了北宋著名詩(shī)人蘇軾曲折坎坷的一生，并精選了他的經(jīng)典詩(shī)詞、古文作品38篇，還介紹了他的朋友圈中幾個(gè)代表性的重要人物及蘇軾與他們的交往。全書(shū)按照以上主題整合為三編：“蘇軾這個(gè)人”“蘇軾作品選”“蘇軾的朋友圈”。在選取蘇軾代表作品時(shí)，本書(shū)別具一格地按照主題分類：“不要辜負(fù)美食”“不要錯(cuò)過(guò)風(fēng)景”“無(wú)可救藥的樂(lè)天派”“叫人如何不想念”“天生是個(gè)哲學(xué)家”“有時(shí)豪放，有時(shí)婉約”，這些詩(shī)詞適合小學(xué)生閱讀和理解，有的是名篇，在課本中出現(xiàn)過(guò)，有些作為延伸閱讀，每首詩(shī)詞均配上精辟生動(dòng)的解讀，充分展現(xiàn)了蘇軾這位性格豪放、氣質(zhì)浪漫的詩(shī)人，卓然深厚的文學(xué)功底，以及他留戀美食、風(fēng)景，樂(lè)觀曠達(dá)面對(duì)曲折坎坷的一面，他通過(guò)或豪放或婉約的作品展現(xiàn)了他對(duì)人生的獨(dú)特感悟，對(duì)社會(huì)的深刻思考。同時(shí)每一編配以流暢的單元導(dǎo)讀，每一章末配啟迪思考的“讀與思”欄目，顯示了本叢書(shū)將經(jīng)典作品與兒童閱讀相結(jié)合的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。這對(duì)于引導(dǎo)小學(xué)生走近古代文學(xué)大師們，提升他們的語(yǔ)文修養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)和熱愛(ài)古詩(shī)文之美，無(wú)疑具有重要的意義。
蔣軍晶浙江省特級(jí)教師，正高級(jí)教師，2017年全人教育獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)獲得者，2014年浙江省教育年度影響力人物。全國(guó)知名兒童文學(xué)閱讀推廣人，群文閱讀、班級(jí)讀書(shū)會(huì)倡導(dǎo)者。曾獲全國(guó)第六屆青年教師閱讀教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)。著有《和孩子聊書(shū)吧》《讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀——群文閱讀這樣做》《讓孩子學(xué)會(huì)寫(xiě)作》等，編著有《作文九問(wèn)》《小學(xué)生群文讀本》《小學(xué)生老舍讀本》等。
第一編蘇軾這個(gè)人
第一章蘇軾是天才嗎………………………………………3
一眉山生三蘇，草木盡皆枯？ ………………………5
二碰上了好時(shí)代，生對(duì)了地方………………………9
三祖父、父親、母親…………………………………12
四最怕天才也勤奮…………………………………19
第二章蘇軾的一生………………………………………21
一和“變法”的糾纏…………………………………23
二一朝天子一朝臣…………………………………30
三永遠(yuǎn)在路上………………………………………42
第三章蘇軾是“百姓之友”………………………………49
一為民請(qǐng)命…………………………………………51
二疏浚西湖…………………………………………53
三治理蝗災(zāi)…………………………………………56
四抗擊水患…………………………………………58
