阿達(dá)直到三歲才開口說話
可她說的*句話竟然是“為什么”。為什么玫瑰的莖上有尖尖的刺？為什么爸爸的鼻孔里有長(zhǎng)長(zhǎng)的毛？臭味的源頭在哪里？她的問題不是總能得到答案
甚至?xí)龈嗟膯栴}。爸爸媽媽要拿這個(gè)麻煩的好奇小孩怎么辦呢？
愛因斯坦說：“我沒有特別的天才
只有強(qiáng)烈的好奇心。永遠(yuǎn)保持好奇心的人才能永遠(yuǎn)進(jìn)步。”每個(gè)人都曾經(jīng)是喜歡問為什么的阿達(dá)
然而長(zhǎng)大后只是少數(shù)人好奇心沒有磨損。阿達(dá)的故事在鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持自己真正熱愛的事情
不怕失敗、勇于嘗試的同時(shí)
也提醒大人尊重每個(gè)孩子獨(dú)有的成長(zhǎng)步伐
給他們自由思考和探索的空間
也許這會(huì)帶來混亂和不便
但你所做的是在支持孩子成為一個(gè)聰明而富有創(chuàng)造力的人。
★《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書作家寫給孩子的夢(mèng)想三部曲——《喬伊想當(dāng)建筑師》《羅西想當(dāng)發(fā)明家》《阿達(dá)想當(dāng)科學(xué)家》
鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持自己真正熱愛的事情
不怕失敗
勇于嘗試和探索；啟發(fā)家長(zhǎng)尊重和支持孩子獨(dú)有的成長(zhǎng)步伐。
★《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書排行榜榜首
美國(guó)版首印25萬冊(cè)
緊急加印10萬冊(cè)！
★高居《華爾街日?qǐng)?bào)》《出版人周刊》《今日美國(guó)》暢銷書排行榜
★阿達(dá)的無窮追問
會(huì)鼓勵(lì)小讀者找到他們自己的成長(zhǎng)路徑。——《書單》
★阿達(dá)的故事提醒我們
孩子的天賦各種各樣
我們要讓孩子自由地成為孩子
要讓他們自由地提問、探索、尋找問題的答案
也許這會(huì)帶來混亂和不便
但你的所做是在支持孩子成為一個(gè)聰明而富有創(chuàng)造力的人。——美國(guó)讀者L.Bakeron
阿達(dá)的無窮追問
會(huì)鼓勵(lì)小讀者找到他們自己的成長(zhǎng)路徑。——《書單》
無論是故事時(shí)間講給孩子聽
還是用來學(xué)習(xí)STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)）學(xué)科
這本書都是好選擇。 ——《學(xué)校圖書館》雜志
主角阿達(dá)是一個(gè)不斷問“為什么”的女孩
對(duì)于家長(zhǎng)來說
“為什么”可能是一個(gè)令人煩惱的詞。本書給父母和孩子雙方都提供了一些解決方式和靈感
向我們展示了思考和提問是多么了不起。 ——美國(guó)讀者 Guedo Fanonyon
