《跟著舊塑料瓶去瞧一瞧》以邀請(qǐng)小讀者一起去參觀為開頭，然后以輕松活潑的口吻、清晰明確的圖畫向小讀者介紹和展示塑料的回收再利用過程。介紹完畢以后，書中又給出了小制作方案，介紹如何利用廢舊物品制作家用小物件。
說來有趣，世界各國(guó)的孩子都喜歡看垃圾車。每當(dāng)轟轟作響的垃圾車經(jīng)過，孩子們都好奇地想要跟過去?；蛟S看垃圾車的機(jī)械手臂把垃圾箱高高舉起，翻轉(zhuǎn)傾倒，對(duì)孩子們來說就是看現(xiàn)實(shí)版的變形金剛吧。面對(duì)神奇的垃圾車，孩子們也常常會(huì)問：“垃圾車會(huì)開到哪里去呢？”
《垃圾去哪兒了？》抓住孩子的好奇心和興趣點(diǎn)，以孩子能夠理解的方式介紹了不同垃圾分類運(yùn)輸和處理的全過程，展現(xiàn)了垃圾進(jìn)入到垃圾桶之后的“旅程”。閱讀這套書以后，孩子不僅知道了垃圾該“怎么分”，而且通過對(duì)不同處理過程的了解，更學(xué)會(huì)了“為什么分”。這套書有助于孩子養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
作者生動(dòng)形象地介紹了廢紙、水瓶這類可回收垃圾的分類運(yùn)輸和再生利用過程，還介紹了其他垃圾填埋和焚燒處置的過程。對(duì)垃圾處理過程的介紹不只停留在前端的分類投放，更展現(xiàn)出了包含分類收集、運(yùn)輸和處理的完整體系。
國(guó)家提倡的垃圾分類制度在規(guī)定了生活垃圾分類投放和收集的同時(shí)，還要求在整個(gè)流程中做到分類運(yùn)輸和分類處理。只有對(duì)不同垃圾進(jìn)行有針對(duì)性的資源化利用和處置，才能真正通過垃圾分類制度實(shí)現(xiàn)全社會(huì)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)的大目標(biāo)。
環(huán)保知識(shí)從孩子身邊每天看到的垃圾車，每天扔掉的塑料瓶說起，這是易引起孩子興趣，易讓孩子理解的知識(shí)切面，是作者從孩子的立場(chǎng)選材立意的精妙之處。
這套繪本故事深入淺出、風(fēng)趣幽默，畫風(fēng)簡(jiǎn)潔明快。一袋袋笑瞇瞇的垃圾，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)著娃娃臉的舊塑料瓶讓小讀者的環(huán)保之旅氣氛歡樂，輕松愉快。文圖相得益彰，把復(fù)雜的廢物回收流程表現(xiàn)得脈絡(luò)清晰，妙趣橫生。
這套書得之處在于文圖作者能夠?qū)?fù)雜多頭的回收流程、高端前沿的再生技術(shù)以如此簡(jiǎn)單明了、輕松逗趣的方式表現(xiàn)出來，足見功力，讓人嘆服?！陡鴱U紙去瞧一瞧》中提到的造紙流程、《跟著舊塑料瓶去瞧一瞧》中提到的塑料瓶生產(chǎn)過程、《跟著垃圾去瞧一瞧》中展示的垃圾焚燒過程以及《跟著污水去瞧一瞧》中污水凈化處理的過程，這些專業(yè)的內(nèi)容即便是向一般的成人解釋，沒有幾千字都說不清楚，可是在這套圖畫書中卻用幾張簡(jiǎn)潔的圖畫和寥寥數(shù)行的文字就讓孩子抓住了大意。
環(huán)保主題意義重大。從小培養(yǎng)的環(huán)保意識(shí)和環(huán)境知識(shí)是一個(gè)人將來能夠保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源，建設(shè)美麗中國(guó)的基礎(chǔ)。在大力推行垃圾分類，大力提倡垃圾回收再利用的今天，這套小小的繪本也是來得恰逢其時(shí)。不僅如此，作為一套科普讀物，這套書中展示的有趣的回收技術(shù)也讓孩子印象深刻。或許，孩子對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛就在這里萌芽，就在這里被激發(fā)出來了
