兒子18歲獲得芝加哥大學(xué)博士學(xué)位，女兒10歲被羅斯福大學(xué)以獎(jiǎng)學(xué)生資格錄取，
平凡母親如何培養(yǎng)出兩個(gè)天才孩子？
最成功的家庭教育，是讓孩子具備獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，在家長(zhǎng)不斷自我學(xué)習(xí)和引導(dǎo)下開啟每個(gè)孩子與生俱來的天賦，讓他們自由發(fā)展，更早獲得成功的喜悅和自信！
——成功媽媽陳慶惠的育兒心得
善于表達(dá)自己的孩子更幸福！
沉默寡言的兒子和脾氣火暴的女兒如何學(xué)會(huì)正確表達(dá)？“小愛因斯坦兄妹”家教經(jīng)驗(yàn)逐一分享
孩子優(yōu)秀的表達(dá)能力，來自媽媽的傾聽、尊重和鼓勵(lì)
讓“媽媽學(xué)?！奔ぐl(fā)孩子與生俱來的天賦能量！
對(duì)話從傾聽開始
兒子18歲獲博士學(xué)位，女兒10歲考入大學(xué)。培養(yǎng)出如此優(yōu)秀“小愛因斯坦兄妹”的好媽媽陳慶惠，讓這套《開啟孩子天賦的媽媽學(xué)?！穲D書充滿溫馨和智慧。媽媽陳慶惠是一個(gè)很平凡的母親，多年來用科學(xué)的教育理念和自己的實(shí)踐摸索打造出一套非常實(shí)用的家庭教育方法。樂于分享的她也在美國(guó)CNN、韓國(guó)KBS等電視臺(tái)參加過多檔育兒節(jié)目，孩子的才能得到了許多專家、學(xué)者的認(rèn)可，所以他們?cè)趪?guó)際上被稱為“小愛因斯坦兄妹”。
《開啟孩子天賦的媽媽學(xué)?！废盗袇矔鴰椭衼喼薷改腹タ肆思议L(zhǎng)們輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)最頭疼的五大科目——閱讀、寫作、表達(dá)能力、美術(shù)、英語。這套書不僅有作者自己的教育經(jīng)驗(yàn)分享，更有很多作者精心制作的教材和教育方法。更為難得的是，這是一套能讓孩子快樂學(xué)習(xí)、聰明成長(zhǎng)的家教圖書。用書里介紹的方法試一試，你將發(fā)現(xiàn)孩子煥發(fā)出前所未有的興趣和信心！
作為一套家教互動(dòng)書，本系列每本圖書均附贈(zèng)主題訓(xùn)練筆記本。均為作者根據(jù)多年家教心得和經(jīng)驗(yàn)精心設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)明易用，由媽媽和孩子一起使用完成哦！
關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的思維有助提高
對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有幫助的書
語言是溝通工具，表達(dá)是讓別人了解你的途徑。通過這個(gè)工具，孩子才能說出自己的需要，媽媽才有可能去了解她并且引導(dǎo)她，彼此才會(huì)有交流和溝通，也才會(huì)涉及到孩子的思維與認(rèn)知能力的建立。孩子才會(huì)有與之前階段不同的方式去提出問題并解決問題。有些媽媽會(huì)焦慮孩子在外的乖與內(nèi)向，可我覺得不一定是孩子的性格，而是沒有強(qiáng)化她語言能力、然后鼓勵(lì)她去表達(dá)自己。當(dāng)孩子能夠用準(zhǔn)確的語句和詞匯來表達(dá)自己、表示事物，比較容易與人建立聯(lián)系；若同時(shí)她發(fā)現(xiàn)因?yàn)楸磉_(dá)之后，能獲得大家的關(guān)注與重視，并解決了問題，他其實(shí)就獲得了正向的鼓勵(lì)，從而她會(huì)認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)非常有用的方法，之后開始進(jìn)行良性循環(huán)，即愿意通過語言去解決問題。
利用“采訪游戲”方式進(jìn)行對(duì)話
要想成功地跟孩子對(duì)話，必須選擇適合孩子的話題，但是選擇這樣的話題并不容易。
青春期的青少年跟朋友一起的時(shí)間越來越多，而且不愿意跟父母對(duì)話，因此讓很多父母不知所措。如果遇到小時(shí)候很少跟父母對(duì)話的孩子，這種感覺會(huì)更加強(qiáng)烈。
當(dāng)孩子能說話時(shí)，我就跟孩子做了采訪游戲。首先，我扮演記者角色，向孩子提出問題，然后跟孩子交換角色，讓孩子采訪我。
像語言類電視節(jié)目一樣，我們就面對(duì)面而坐，然后提問“你喜歡什么運(yùn)動(dòng)？”“最近喜歡看什么書？”等問題。如果在對(duì)方的回答基礎(chǔ)上繼續(xù)提問，就能進(jìn)行較長(zhǎng)的對(duì)話。
通過采訪游戲不僅能改善父母與孩子之間的紐帶關(guān)系，還能提高有條不紊地用語言表達(dá)自己想法的能力。
在日常生活中，應(yīng)該注意觀察孩子感興趣的事情或問題，然后通過有趣的采訪游戲傳遞父母的想法。
孩子們經(jīng)常反映，父母對(duì)自己“不公平”。到底哪些事情讓孩子感到“不公平”呢？我的女兒矢野百合認(rèn)為，我們給哥哥的東西總是比給自己的好，因此覺得父母對(duì)自己“不公平”。
在日常生活中，我就通過采訪游戲了解到我對(duì)女兒不公平的待遇，或者讓女兒產(chǎn)生這種想法的原因。
有一次，女兒矢野百合對(duì)我說：“老師不喜歡我，所以只給我留了很多作業(yè)?！碑?dāng)時(shí)，矢野百合還沒有在家庭學(xué)校學(xué)習(xí)，而是跟比自己大一兩歲的同學(xué)一起上小學(xué)一年級(jí)。
如果孩子覺得自己受到跟別人不同的待遇，就容易導(dǎo)致各種問題，因此第一次聽孩子說“老師不喜歡我……”時(shí)，我也感到很驚訝。
在這種情況下，如果忙問“在學(xué)校發(fā)生什么事情啦？”“為什么？老師討厭你嗎？”，即使是很簡(jiǎn)單的問題，孩子也會(huì)感到很嚴(yán)重，因此我就通過采訪游戲了解到事情的來龍去脈。
果然不出我所料，都是媽媽的遺傳基因惹的禍。小時(shí)候我也特別討厭寫作業(yè)，寧愿罰站也不愿意寫作業(yè)。
通過這次采訪游戲，女兒知道了全學(xué)年同學(xué)的作業(yè)量都相同，而且這些作業(yè)有助于學(xué)習(xí)，從此以后沒有再埋怨繁重的作業(yè)任務(wù)。
由于英語教育熱的影響，有些孩子在英文錄像或英語磁帶上面浪費(fèi)大部分時(shí)間。另外，有些孩子的語言發(fā)育較慢，因此我建議這些孩子的父母多跟孩子做采訪游戲。
跟父母面對(duì)面地對(duì)話能提高孩子的語言能力。從父母的角度來看，通過采訪游戲能充分地了解孩子的語言發(fā)育狀況。
J.S.索特(J.S.Salt)撰寫的《總是給我晚安吻(Always Kiss Me Good Night)》中列舉了6歲至12歲的142名兒童的愿望。當(dāng)然，這些都是孩子們對(duì)父母的期望。雖然這些孩子還不能完全正確地拼寫字母，但是很了解自己的需求。
在幾年的時(shí)間里，索特跟幾千名兒童進(jìn)行了對(duì)話，并通過各種問卷調(diào)查總結(jié)了孩子們的意見。
有一份問卷調(diào)查中寫道“如果給我跟父母說心里話的機(jī)會(huì)，我將要說___________”，而且在《總是給我晚安吻》中刊登了這次問卷調(diào)查的結(jié)果。
調(diào)查結(jié)果表明，孩子們的要求極其單純，所以讓我覺得美國(guó)孩子跟韓國(guó)孩子沒什么區(qū)別。
《媽媽請(qǐng)您這樣做》
* 給我講講我小時(shí)候的故事。
* 我想了解我們的祖先。
* 跟我們一起吃晚飯吧。
* 請(qǐng)您不要說“不”，多陪我們玩游戲。
* 即使我讓您生氣，也不要忘記原諒我。
* 請(qǐng)不要隨便碰我的東西。
* 很想得到意外的禮物。
* 給我更多的自由時(shí)間。我每天的日程過于緊張。
* 即使答錯(cuò)題，也要為我感到驕傲。
* 如果遇到困難，就征求我的意見吧。我也能幫助您。
* 決定全家人一起做的事情時(shí)，也給我投票權(quán)吧。
* 如果我遇到困難，就扶我一把。
* 請(qǐng)?jiān)试S我做自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。
* 經(jīng)常對(duì)我說“我愛你”。
* 在任何情況下都愛我吧。
* 睡覺前不要忘記吻我。
* 給我勇氣吧。
能引導(dǎo)對(duì)話的幾種采訪話題
“對(duì)老師有哪些不滿？”或者“你什么時(shí)候最開心？”
想了解孩子跟老師的關(guān)系時(shí)，如果問這些問題，就能知道孩子的想法。
“你喜歡哪些同學(xué)？”或者“在你們學(xué)校，哪些同學(xué)最受歡迎？”
通過這些提問，能了解到孩子跟同學(xué)之間的關(guān)系，還能觀察孩子有沒有受到其他同學(xué)的排擠等情況。
“你認(rèn)為每月（或者每周）給多少零花錢比較合適？”
通過這些提問，能了解孩子對(duì)零花錢的看法，還能教孩子管理零花錢的方法。
“最近都流行哪些歌？”或者“最有名的歌手或藝人是誰？”
可以給孩子買流行歌手的專輯，或者充分地了解特定歌手或藝人后，可以用作跟孩子對(duì)話的主要話題。
“爸爸媽媽有沒有忽略過※※（孩子的名字）的痛苦？”或者“在哪些方面對(duì)爸爸媽媽感到過遺憾？”
這些提問能引導(dǎo)孩子解開心中的疙瘩，能幫助父母了解孩子的內(nèi)心世界。
“你的偶像是誰？”
孩子的偶像有可能是藝人，但是要多了解孩子的偶像，然后通過書或?qū)υ捵匀坏亟榻B符合教育方針的人物或偉人。
“在小時(shí)候的記憶中，有沒有印象深刻的事情？”
通過這個(gè)提問，能了解讓孩子感到快樂或傷感或恐懼的事情，然后溫暖地?fù)岷⒆游渴軅男?。另外，讓孩子永遠(yuǎn)保存開心的記憶。
“如果看到好朋友偷東西，你會(huì)怎么做呢？”
可以了解孩子的道德觀念，同時(shí)能培養(yǎng)正確的道德觀。
“有沒有反復(fù)做的夢(mèng)？”
通過這些問題，能了解孩子擔(dān)憂的事情或承受壓力的事情。如果沒有反復(fù)做的夢(mèng)，就問可以告訴父母的夢(mèng)。有時(shí)，孩子們會(huì)突然想起記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
