雷夫·艾斯奎斯老師，25年來(lái)一直在洛杉磯霍伯特小學(xué)教五年級(jí)課程，對(duì)教育身體力行、生命實(shí)踐，他的教育理念令無(wú)數(shù)家長(zhǎng)掉淚，讓無(wú)數(shù)的人看了他的書(shū)改變生命的態(tài)度。雷夫老師在他的第一本著作《第56號(hào)教室的奇跡：讓孩子變成愛(ài)學(xué)習(xí)的天使》中，和大家分享了他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧，學(xué)生在56號(hào)教室里用一顆謙遜的心，學(xué)習(xí)尊重、堅(jiān)持、仁慈，這些孩子長(zhǎng)大成人后，締造非凡的人生和成就。
在新作《第56號(hào)教室的奇跡2：點(diǎn)燃孩子的熱情》中，雷夫老師提出：孩子并非天生****，需要父母及教師不斷地灌注正確的價(jià)值觀，讓了在無(wú)比強(qiáng)大的能量中獲得啟發(fā)，無(wú)論是在課堂上，還是走出教室外，人生都是無(wú)限寬廣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)！
雷夫老師在《第56號(hào)教室的奇跡2：點(diǎn)燃孩子的熱情》中，帶孩子走出教室，走向戶(hù)外，去觀看一場(chǎng)精彩的棒球比賽。隨著比賽的推進(jìn)，旁征博引、寓教于樂(lè)，在教育中融入不同的元素，傳遞品格教育，引領(lǐng)孩子建立自己的特質(zhì)，幫助孩子健康成長(zhǎng)，成就精彩人生！
雷夫老師的話(huà)：
人生就像一場(chǎng)賽事，有輸有贏有汗水，每一滴汗水都是生命的體驗(yàn)！
打開(kāi)教室之門(mén)，用熱情成就人生之寬廣！
我不要我的孩子們庸庸碌碌成為平凡無(wú)奇的人，因?yàn)槲抑浪麄儩摿o(wú)窮！所以，開(kāi)始精雕細(xì)琢吧！
我不想假裝所有問(wèn)題都已找到答案，我也明白養(yǎng)育****杰出的孩子，確實(shí)耗費(fèi)時(shí)日。
有時(shí)候孩子會(huì)叛逆，不受教，但請(qǐng)不要就此放棄。我們可以灑下種子！每一天都至關(guān)重要。因?yàn)橛心悖麄儾拍荛L(zhǎng)大，成為一個(gè)有價(jià)值的人。
●“全美最佳教師”雷夫?艾斯奎斯繼《第56號(hào)教室的奇跡：讓孩子變成愛(ài)學(xué)習(xí)的天使》之后，再次感動(dòng)億萬(wàn)老師和家長(zhǎng)的最新力作
●中國(guó)著名教育家、北京十一學(xué)校校長(zhǎng)李希貴老師專(zhuān)文推薦
●在一片雜亂無(wú)章、失序脫軌的成人世界里，帶給孩子最有珍貴的品格教育
●惟一獲得美國(guó)總統(tǒng)“國(guó)家藝術(shù)獎(jiǎng)?wù)隆?，美?guó)總統(tǒng)、英國(guó)女王、歐普拉感動(dòng)推薦的教師，雷夫?艾斯奎斯老師都課堂上、也在教室外，與老師和家長(zhǎng)們分享如何培養(yǎng)****優(yōu)秀的孩子
◎尊重時(shí)間。體會(huì)過(guò)去創(chuàng)造現(xiàn)在，現(xiàn)在塑造未來(lái)。
◎練習(xí)專(zhuān)注。孩子不能專(zhuān)注，往往跟大人有關(guān)。
◎避開(kāi)電視。教導(dǎo)孩子為何電視、計(jì)算機(jī)奪走他的潛能，引導(dǎo)他自己做決定。
◎做出決定。有周全的計(jì)劃，才會(huì)有明智的決定。
◎肯定自我。任何值得做的事，都盡力做好，行行出狀元。
◎不要自私。教導(dǎo)孩子同理心，讓他們了解他們并不是宇宙中心。
◎懂得謙遜。滿(mǎn)招損，謙受益。要真正成功，謙遜是必要美德。
◎選擇學(xué)校。提醒孩子無(wú)論就讀哪一所學(xué)校，重點(diǎn)在于對(duì)自我人格的健全。
◎堅(jiān)持到底。生命不是短距離沖刺，是一場(chǎng)馬拉松長(zhǎng)程賽。
中國(guó)著名教育家、北京十一學(xué)校校長(zhǎng)李希貴都是專(zhuān)文推薦
感動(dòng)全世界億萬(wàn)家長(zhǎng)、中國(guó)教育辦的雷夫老師，再次感動(dòng)你我的心
----之前讀過(guò)雷夫老師寫(xiě)的《第56號(hào)教室的奇跡1》深受感動(dòng)，至今念念不忘。現(xiàn)在，很欣喜的看到《第56號(hào)教室的奇跡2》得以出版，所以一定要在第一時(shí)間先睹為快。
雷夫老師曾經(jīng)創(chuàng)造了一個(gè)神話(huà)，一群普通人家普通智商的孩子，在他的辛勤培育下成為了名校的高材生。這些孩子不但有傲人的成績(jī)，而且在品德修養(yǎng)方面也是超凡的。他們無(wú)私謙遜，他們大膽自信，他們誠(chéng)實(shí)開(kāi)朗，他們智慧快樂(lè)。雷夫老師給全世界的老師和家長(zhǎng)做出了表率。他把教室變得自然可愛(ài)，他讓學(xué)生不再厭惡上學(xué)，他改變了大家對(duì)于教育的傳統(tǒng)印象，他所主張的品格教育激發(fā)出了學(xué)生的熱情和動(dòng)力。
在《第56號(hào)教室的奇跡2》，雷夫老師繼續(xù)和我們分享了他的教育心得。他通過(guò)在一局局球賽中同學(xué)們各有不同的表現(xiàn)，隱寓了他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活中需要注意和改正的問(wèn)題。雷夫老師對(duì)學(xué)生總是循循善誘，沒(méi)有侮辱，沒(méi)有威脅，他讓孩子們?cè)谧鹬刂袑W(xué)會(huì)自尊，在信任中學(xué)會(huì)自信。
雷夫老師是美國(guó)教師的驕傲。在中國(guó)，也有教師像雷夫老師一樣，不以學(xué)生的分?jǐn)?shù)論成敗，不但重視教書(shū)，而且更重視育人。應(yīng)試教育被大家批評(píng)得幾乎體無(wú)完膚了，但到目前為止，在沒(méi)有更好的一種平等的選拔人材的方式出現(xiàn)的時(shí)候，我們必須對(duì)考試予以足夠的尊重和重視。但是學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)排在第一等的孩子就是前途遠(yuǎn)大的孩子嗎？其實(shí)不然。孩子們?cè)诮佑|所有好的壞的事物的同時(shí)，都能從中學(xué)到知識(shí)，吸取教訓(xùn)。如果只是一味的強(qiáng)調(diào)成績(jī)，而忽略了孩子情商的發(fā)展，忽略了孩子興趣愛(ài)好的培養(yǎng)，忽略了孩子與人交往的培養(yǎng)，忽略了孩子在不同年齡段的心理生理發(fā)育并加以引導(dǎo)，忽略了讓孩子體會(huì)快樂(lè)體會(huì)放松體會(huì)溫暖，那么一切都是得不償失的。
快樂(lè)可以點(diǎn)燃孩子的熱情，這是雷夫老師的名言。希望中國(guó)的教師都能學(xué)學(xué)雷夫，不再把課堂變得死死板板，不再單單用成績(jī)把孩子分成三六九等，不再只會(huì)批評(píng)和請(qǐng)家長(zhǎng)，不再有體罰、精神懲罰出現(xiàn)。因?yàn)樵诤⒆觽兊男哪恐?，老師是神圣的，是值得信任的。所以一定不要辜?fù)了孩子們。作為家長(zhǎng)，我們更要以雷夫老師為榜樣，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活空間，讓孩子成為一個(gè)心理強(qiáng)大，能力出色的人。
【作者簡(jiǎn)介】
雷夫·艾斯奎斯（Rafe Esquith）是全美惟一獲得總統(tǒng)頒發(fā)“國(guó)家藝術(shù)獎(jiǎng)?wù)隆?，以及四任總統(tǒng)召見(jiàn)的老師。
美國(guó)“總統(tǒng)國(guó)家藝術(shù)獎(jiǎng)”
英國(guó)女王M.B.E勛章
1992年“全美最佳師獎(jiǎng)”
美國(guó)著名親子雜志《父母》“成長(zhǎng)獎(jiǎng)”
美國(guó)媒體天后歐普拉“善待生命獎(jiǎng)”
【目錄】
推薦序 像莎士比亞寫(xiě)詩(shī)那樣去做老師 李希貴
致中國(guó)讀者序
賽前秀 ****超群
第一局 準(zhǔn)備就是一切
利用周末教導(dǎo)時(shí)間的管理
給課堂上的老師們
第一局中場(chǎng)
轉(zhuǎn)變中的迷失
第一的底線(xiàn)
更寬廣的視野
更遼闊的遠(yuǎn)景
書(shū)包
適時(shí)的閱讀
為好萊塢喝彩
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