孩子可能讀過(guò)關(guān)于“金發(fā)姑娘和三只熊”的童話故事。這本書中的故事是根據(jù)它的故事情節(jié)改編而來(lái)的，其主要目的是通過(guò)這個(gè)故事來(lái)幫助孩子認(rèn)知形狀。
孩子在入學(xué)之前已經(jīng)在玩游戲（如搭積木）的過(guò)程中認(rèn)識(shí)了一些幾何形狀。通過(guò)對(duì)孩子早期的觀察，我們發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)開(kāi)始注意到一些形狀的特征，并且對(duì)形狀有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)----圓形的物體可以滾動(dòng)，同樣是四個(gè)邊的東西形狀會(huì)不一樣，圓形和尖形的東西拼在一起可以組成另外一個(gè)形狀等等。孩子還學(xué)會(huì)了一些形狀的名稱：圓形、正方形、長(zhǎng)方形、三角形等。
本書中的活動(dòng)可以加強(qiáng)孩子對(duì)形狀的思考，鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己對(duì)形狀的認(rèn)識(shí)，并幫助他們把形狀與正確的數(shù)學(xué)詞匯聯(lián)系起來(lái)。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同閱讀，并做一做后面的活動(dòng)。在使用這本書的過(guò)程中，你要注意培養(yǎng)孩子的興趣，和他一起開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)數(shù)學(xué)！
“奇思妙想學(xué)數(shù)學(xué)”（雙語(yǔ)版）系列利用孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的故事和構(gòu)思巧妙的游戲。將抽象。枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)講得惟妙惟肖。情趣盎然。使孩子在自己*喜歡的故事和游戲中接觸數(shù)學(xué)。并從此愛(ài)上數(shù)學(xué)。主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)！
專家提示：閱讀這本書時(shí)。家長(zhǎng)可以和孩子一起讀前面的數(shù)學(xué)小故事。引發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。原來(lái)數(shù)學(xué)這么奇妙！數(shù)學(xué)也可以這樣學(xué)！
書后的數(shù)學(xué)活動(dòng)。讓孩子進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)。動(dòng)手的同時(shí)開(kāi)動(dòng)腦筋思考。專家建議會(huì)使家長(zhǎng)的指導(dǎo)更加專業(yè)化。更符合孩子的學(xué)習(xí)心理。
