
本套系(數(shù)學(xué)思維)共分為3個(gè)主題,這些主題提供的是這個(gè)年齡段的孩子(4-9歲)(美國(guó)),在孩子的數(shù)學(xué)認(rèn)知世界里,數(shù)字、形狀和時(shí)間,是實(shí)際生活中要用到的知識(shí)要素,系統(tǒng)而形象地教給他們這些,是必要的,必須的。
同步教材美國(guó)很多幼兒園正在使用這套教材,可以讓我們的孩子與美國(guó)孩子同步,接受先進(jìn)教育理念和知識(shí)。
主題教學(xué)將幼兒時(shí)期所要教的內(nèi)容,都分門(mén)別類(lèi)地納入了10個(gè)主題,然后讓老師、家長(zhǎng)圍繞這一個(gè)一個(gè)主題,開(kāi)展與他們年齡特征相符的教學(xué)形式與活動(dòng),讓孩子們愉快、享受地接受教育。所有教材都是針對(duì)4-9歲階段兒童特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的。
體系完整
理念先進(jìn)這是*為特別的,*區(qū)別于中國(guó)兒童教育的地方。我們中國(guó)的教材,一科一本,一本到底。而TCM的一套,不但分了主題,而且還一個(gè)主題下將內(nèi)容與教學(xué)需要結(jié)合起來(lái),分成了概念、兒歌/童謠和無(wú)字書(shū)三冊(cè)。這種形式上的差別其實(shí)詮釋了理念上的差別。