遵循從易到難的認(rèn)知規(guī)律編寫,從一句話日記起步,再逐漸增大篇幅,逐步擴(kuò)展到寫人、寫事、寫物,使小學(xué)生在閱讀和模仿的過程中,輕松學(xué)會(huì)寫日記,使其寫有所言,感有所寫。