貓最?lèi)?ài)吃青花魚(yú)。它在樹(shù)林里散步時(shí)，心里還在想：今天晚上我也要吃青花魚(yú)。這時(shí)，樹(shù)林的另一頭突然出現(xiàn)一大群青花魚(yú)，它們高聲唱著：“你吃了青花魚(yú)吧！”沖著貓游過(guò)來(lái)。貓簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，它一邊拼命逃跑，一邊大聲喊道：“我可是貓啊！”
等待著貓的，將會(huì)是什么呢？
與《活了100萬(wàn)次的貓》同年問(wèn)世，佐野洋子另一關(guān)于貓的經(jīng)典寓言。
每個(gè)孩子都應(yīng)該擁有遵循自己的天性、活出真實(shí)自我的權(quán)利。
★繼《活了100萬(wàn)次的貓》后，佐野洋子又一本以貓為主角的圖畫(huà)書(shū)。幽默深刻，顛覆你的想象：帶你領(lǐng)悟：做好自己，就什么也不用怕。
★每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)遭遇“我是誰(shuí)”這樣的恐懼與困境，可并不是每位家長(zhǎng)都了解，他們究竟遇到了什么。佐野洋子的《我可是貓啊》就以生動(dòng)而夸張的方式，深刻地再現(xiàn)了孩子在遭遇自我認(rèn)同危機(jī)時(shí)所產(chǎn)生的恐懼，以及他們是如何克服這種恐懼的全過(guò)程。
★幫助孩子了解外表的強(qiáng)大并不是真正的強(qiáng)大，培養(yǎng)孩子多元思考的能力，建立更加成熟的自我意識(shí)。
★青花魚(yú)對(duì)貓的圍攻，顛覆了魚(yú)只能被貓吃的刻板印象；而面對(duì)青花魚(yú)圍攻時(shí)貓的驚慌失措，則顛覆了貓對(duì)于魚(yú)的強(qiáng)勢(shì)。“貓吃魚(yú)，魚(yú)被貓吃”這種刻板認(rèn)識(shí)真的是不可動(dòng)搖的事實(shí)嗎？讓孩子學(xué)會(huì)更加全面地認(rèn)識(shí)自我和世界。
★插畫(huà)粗獷夸張、魄力十足，充滿動(dòng)感，讓人沉浸到故事的氛圍中去。
★佐野洋子的藝術(shù)造詣深厚，本書(shū)插圖利用大膽的線條與色塊，利落地描繪出貓主角的驚懼與青花魚(yú)的威嚇神情，漫畫(huà)般的畫(huà)面效果幽默好玩、充滿張力。
《我可是貓啊》則是貓的獨(dú)角戲，它關(guān)注的不是人們彼此之間的聯(lián)系和由彼此奉獻(xiàn)生出的大愛(ài)，而是關(guān)注個(gè)體自我的確立。但愿每一個(gè)家長(zhǎng)也能在責(zé)備孩子時(shí)，理解如下事實(shí)：他/她可是孩子啊！——常立（浙江師范大學(xué)兒童文化研究院 副教授）
