
夢里,小寶拉來到許多稀奇古怪的王國,每個王國都有自己的規矩,從外面來的人也得馬上改變自己適應這個規矩。圓圈王國不能有帶棱角的東西;棱角王國不能出現弧線;紅色王國的東西只能是紅色;顛倒王國中每個人都頭朝下。幸好,每次寶拉都能及時想出辦法逃脫,*終來到她喜愛的世界。
安徒生文學獎獲獎者保羅·馬爾的故事 德意志兒童文學獎獲得者愛娃·穆更塔勒的插畫 =《寶拉的奇遇》
啟示孩子要尋求開放(而非死板)的認知,敢于保持自我。
引導孩子敢于打破常規,做更好的自己。
寶拉為什么會有那樣怪異的夢呢?我們可以從書的*后,從她醒來以后的去向來解讀。她醒來后,就去上學了。她已經到了上學的年齡。在學里,她會學到很多知識,這些知識都是從生活里提取的,然而,既然提取了,要用以教學和傳遞了,要反復強調以便讓學生記住了,它的特征也就變了。也就是說,進入教學的知識往往是一些理念,一些概念,它們從生活中、常識中被剝離出來了。如果將這樣的知識孤立起來,片面強調,忘記了它們和生活的聯系,想用它們來對抗常識,那是很危險的。剛剛上學的寶拉,卻能自覺地逃離這種不合理的世界。
——兒童文學評論家 劉緒源