這套人物傳記講述了當(dāng)下*受矚目的人物的成長(zhǎng)背景、奮斗過(guò)程等真實(shí)又傳奇的故事，讓讀者可以了解大師們是如何找到自己的興趣，突破自己的極限，壯大自己的事業(yè)，追求自己的夢(mèng)想的。這八位榜樣人物的成功要素中共同的是，他們有一顆勇往直前的進(jìn)取心、不怕挫折的耐心以及永不放棄的恒心。他們是現(xiàn)代人物中的正面典范，很值得大家學(xué)習(xí)，以激勵(lì)自己勇敢追夢(mèng)。
《非凡人生路系列：不向命運(yùn)屈服的科學(xué)巨星（霍金）》：
有一天早上，霍金在看科幻小說(shuō)，三位同學(xué)看見(jiàn)他，關(guān)心地問(wèn)道：“你的作業(yè)做得怎么樣？”霍金抬頭看了他們一眼，漫不經(jīng)心地回了一句：“我還沒(méi)開(kāi)始做呢！”另一位男生以關(guān)切的口吻說(shuō)：“那你最好趕快開(kāi)始，我們?nèi)齻€(gè)這星期以來(lái)一直在一起努力解題，到現(xiàn)在也只做出了一道題目。”霍金向他們點(diǎn)頭致謝，又回到小說(shuō)里。
那一份作業(yè)是白曼博士出的題目，一共有十三題。
白曼博士給他們一個(gè)星期的時(shí)間，要求學(xué)生盡可能多解出幾道題，并在下一次指導(dǎo)課堂上交作業(yè)。到了交作業(yè)那天，霍金連一題也沒(méi)做。他利用上午的三堂課來(lái)準(zhǔn)備那一份作業(yè)。有些同學(xué)早就看不慣他那副滿不在乎的樣子，心里都暗自高興，等著看霍金出糗。
下午的指導(dǎo)課上，白曼博士要求大家交作業(yè)時(shí)，霍金一臉歉意地說(shuō)：“我只來(lái)得及做完其中的十題。”
大家都以為他是在開(kāi)玩笑，但是當(dāng)霍金把作業(yè)本攤開(kāi)時(shí)，所有的人都目瞪口呆，那時(shí)候他們才明白，霍金的程度和自己相比，根本是天差地遠(yuǎn)的區(qū)別，在霍金面前，只能自慚形穢了。
白曼博士和系上的老師也都注意到了，大學(xué)部的物理課程根本難不倒霍金，他幾乎不用下什么功夫，就可以解答老師出的所有問(wèn)題。
正因?yàn)榛艚鹪谶@個(gè)領(lǐng)域中超越同儕太多，以致他根本不相信教科書上的內(nèi)容。有一次上課的時(shí)候，一位老師根據(jù)一本教科書出了幾道題目讓學(xué)生做，霍金一題也沒(méi)做，老師問(wèn)他原因，他花了二十分鐘指出了那本教科書中所有的錯(cuò)誤。
大學(xué)的課業(yè)對(duì)霍金來(lái)說(shuō)實(shí)在太容易了，這讓他變得很懶散。第一年他只聽(tīng)了數(shù)學(xué)課，其余的課則是能逃就逃。在那段時(shí)間，他總是懷疑自己是否來(lái)錯(cuò)了地方。
開(kāi)場(chǎng)不向命運(yùn)屈服的科學(xué)巨星
聰明機(jī)敏的少年
1在伽利略逝世紀(jì)念日誕生的男孩
2入學(xué)考試
3老想著數(shù)學(xué)公式的舵手
死亡威脅降臨
4糟糕的第一個(gè)學(xué)期
5只能再活兩年
6生命中的天使
從大爆炸到黑洞
7挑戰(zhàn)未來(lái)
8超過(guò)醫(yī)生的預(yù)期
9宇宙游戲
10黑洞會(huì)發(fā)光
大科學(xué)家的生活困境
11古怪教授的電動(dòng)輪車
12粉紅色的玩具
13大科學(xué)家與矮腳雞
14請(qǐng)?jiān)徫业拿绹?guó)口音
時(shí)間簡(jiǎn)史
15科學(xué)圣經(jīng)
16聲援殘障者
17生日快樂(lè)
霍金大事年表
心得留言板
孩子成長(zhǎng)的過(guò)程需要有認(rèn)同、模仿的對(duì)象，以建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立自己獨(dú)特的人格和遠(yuǎn)大的理想。
在這個(gè)多元化發(fā)展、行行出狀元的時(shí)代，本叢書精選喬布斯、李安、宮崎駿、霍金、比爾·蓋茨、安藤忠雄、巴菲特、珍·古道爾等人，都是現(xiàn)代大家所熟知的成功人物，是他們所在行業(yè)的佼佼者。他們的故事引人注目，對(duì)少年兒童更有指導(dǎo)意義，鼓勵(lì)新一代做堅(jiān)忍、謙遜、自信、勇敢的有志者。
大導(dǎo)演與小學(xué)生
下課時(shí)間，日本仙臺(tái)市八幡小學(xué)六年三班的教室里，孩子們有的走來(lái)走去，有的跑跑跳跳，有的熱烈交談著，興奮的情緒也在空氣中推推擠擠。
“等一下《龍貓》的導(dǎo)演要來(lái)啦！”
“我好喜歡《龍貓》哦！要是能坐龍貓巴士飛上天，那真是太酷了！”
“冒險(xiǎn)的《天空之城》才酷呢！”
“《風(fēng)之谷》更酷啦！”
“《紅豬》啦！一只豬開(kāi)飛機(jī)，好好笑哦！”
今天，享譽(yù)國(guó)際的日本動(dòng)畫導(dǎo)演宮崎駿，要來(lái)跟孩子們聊動(dòng)畫，這讓教室簡(jiǎn)直像一鍋煮沸的水，片刻也靜不下來(lái)。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”上課鈴響了，這鍋滾水“啪”的一聲，像被關(guān)上火一樣，一下子變得靜悄悄。
孩子們只管坐在位子上，伸長(zhǎng)脖子往外望。沒(méi)多久，他們引頸期盼的宮崎駿在級(jí)任老師山崎的陪同下，走進(jìn)教室。宮崎駿南瓜般的大腦袋上，頂著灰白的頭發(fā)，絡(luò)腮胡也花白了，兩道濃眉卻依然烏黑，大眼鏡下的眼神晶亮，嘴角彎成一抹親切的笑容。
在山崎老師開(kāi)場(chǎng)歡迎后，宮崎駿就開(kāi)始跟孩子們聊了起來(lái)。
“大家午安。我是個(gè)不太會(huì)說(shuō)話的人，如果你們有聽(tīng)不懂的地方，再向山崎老師請(qǐng)教好了。敝姓宮崎，從事動(dòng)畫工作已經(jīng)三十年了。我想，做了三十年的動(dòng)畫，應(yīng)該比大家多懂一些動(dòng)畫吧！因此，今天我到這里來(lái)，要告訴大家與動(dòng)畫相關(guān)的事。我想，就先說(shuō)說(shuō)動(dòng)畫里的‘時(shí)間’吧！”
孩子們盯著宮崎駿，臉上盡是好奇與期待。
宮崎駿先跟大家提到：古時(shí)候人們的壽命大概是三十歲，所以一個(gè)人十五歲左右，就要結(jié)婚、生小孩，等他活到三十歲，就會(huì)被村民當(dāng)成長(zhǎng)老般尊敬。但是在二十世紀(jì)的現(xiàn)代，三十歲的人可能還沒(méi)結(jié)婚，仍然被當(dāng)成小孩。因此，同樣是三十歲，在不同的時(shí)代，意義卻很不相同。
大伙兒聽(tīng)著，訝異的神情不斷閃過(guò)一張張小臉蛋。
“大家看過(guò)卡通影片《小蜜蜂》嗎？《小蜜蜂》的主角就是一只小蜜蜂，但是它長(zhǎng)得很像人。當(dāng)它采蜜的時(shí)候，會(huì)將花蜜裝在一個(gè)小罐子里，然后帶著罐子飛回家。但事實(shí)上，蜜蜂是不可能將小罐子吊在自己腳上的吧！所以我就想，如果我能制作一部動(dòng)畫，用真正的蜜蜂當(dāng)主角，然后拍出它眼中的世界，那一定很有趣。跟昆蟲(chóng)的壽命相比，人類的壽命應(yīng)該是它們的幾百倍吧！因此我就想象，人類的一秒鐘對(duì)昆蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，或許有一百秒那么長(zhǎng)，這樣它看世界的方式，也會(huì)和人類大不相同吧！以下雨來(lái)說(shuō)好了，小蜜蜂看到的雨滴，會(huì)是什么樣子呢？”
宮崎駿指著前排的一個(gè)男孩，“來(lái)，你說(shuō)說(shuō)看。”
這個(gè)男孩是班上最害羞的學(xué)生，雖然動(dòng)著嘴巴，卻發(fā)不出聲音，腦袋更是愈垂愈低。他微微抬起頭，瞥了宮崎駿一眼，又趕緊垂下視線，看著自己的膝蓋。
宮崎駿呵呵笑了起來(lái)，“好，沒(méi)關(guān)系。有其他人要回答嗎？”他望向其他的孩子。
“我覺(jué)得它應(yīng)該看不到雨吧！”有個(gè)孩子舉手回答。
“嗯，這也有可能。不過(guò)，我覺(jué)得小蜜蜂應(yīng)該看得到雨。如果下一秒鐘的雨，對(duì)小蜜蜂來(lái)說(shuō)，就好像下一百秒鐘的雨，這樣在它眼里，雨是不是下得很慢呢？對(duì)我們來(lái)說(shuō)，雨是‘唰——’地落下；對(duì)小蜜蜂來(lái)說(shuō)，雨卻是慢慢地滴下來(lái)，所以說(shuō)不定它們還能躲開(kāi)雨滴，不會(huì)被淋濕呢！”
“咦—— ”宮崎駿的說(shuō)法，讓孩子們覺(jué)得非常新鮮。
宮崎駿接著說(shuō)：“你們知道太空船里的水滴，是什么樣子嗎？在沒(méi)有重力的狀態(tài)下，灑出來(lái)的水會(huì)慢慢地飄在空中，軟軟的、一坨一坨的，東凹一塊，西凸一角。”宮崎駿比畫著水滴的形狀，“如果有一只蜜蜂在當(dāng)中飛行，它只要找到水滴之間的空隙飛過(guò)去，就不會(huì)被淋濕了。所以我猜想，在蜜蜂的世界里，下雨就是這個(gè)樣子。”
“咦？真的呢，搞不好真的就是這樣呢！”孩子們紛紛說(shuō)著，像有了驚喜的發(fā)現(xiàn)。
宮崎駿又舉了“鳥(niǎo)對(duì)風(fēng)的感覺(jué)”“狗吠叫的時(shí)間”“昆蟲(chóng)爬行的高度”等例子，讓孩子們跳脫人類的經(jīng)驗(yàn)，試著轉(zhuǎn)換成鳥(niǎo)、狗、昆蟲(chóng)的角度來(lái)看世界。他說(shuō)，假使想以某種動(dòng)物當(dāng)動(dòng)畫主角，得真正進(jìn)入它們的世界，用它們的眼睛看周遭的一切，才能拍出最精彩有趣的故事。
宮崎駿這位大導(dǎo)演就是這樣，總是根據(jù)實(shí)際可信的資料，來(lái)進(jìn)行想象，創(chuàng)造出他的動(dòng)畫世界。他會(huì)進(jìn)入每個(gè)動(dòng)畫角色的內(nèi)心，從他們的視角來(lái)看周遭事物，于是，每個(gè)角色也就躍出銀幕，仿佛就在你身邊呼吸著、微笑著。
這位常被人拿來(lái)與迪士尼相提并論、名聲享譽(yù)國(guó)際的導(dǎo)演，講起話來(lái)語(yǔ)調(diào)急促，比手畫腳起來(lái)，不論肢體或表情都非常生動(dòng)，更充滿了自己的想法和企圖心。然而，他小時(shí)候看起來(lái)雖然開(kāi)朗，事實(shí)上，卻比八幡小學(xué)六年三班課堂上最害羞的孩子，還要更內(nèi)向呢！
