
利奧的工作清單不斷變長。 終于,有一天他忍不住了, “如果我有兩個我就好了。 ”話音剛落,啪! 另一個利奧出現(xiàn)了! 兩個變成三個,三個變成四個,四個變成更多……但是利奧卻發(fā)覺他要做的事兒反而更多了。 利奧開始意識到,這種被過度安排的困境, 或許有一個更簡單的解決方案……
1.這是一套教會孩子合理安排時間的繪本:事情實在太多了!一個“我”根本不夠用。那,兩個“我”?三個“我”?甚至,十個“我”足夠了么?借助異想天開的有趣故事,教會孩子合理安排日常計劃,學(xué)會耐心和專注。 2.這是一套充滿創(chuàng)意的繪本:如果世界上有許多個同樣的你,你是否過的比現(xiàn)在更輕松?如果你可以隨心所欲做一場白日夢,那么你的夢境會是如何?.......這是一套充滿想象的繪本,在自由的空間里,激發(fā)孩子更多的好奇心與求知欲,幫助孩子挖掘更多潛能。 3.這是一套很“雷諾茲”的繪本:雷諾茲的繪本專注于兒童藝術(shù)教育,旨在關(guān)注兒童的創(chuàng)造力和發(fā)掘孩子內(nèi)在的潛力,給孩子以無限的可能性去創(chuàng)作和探索;同樣的理念在這本繪本中得到了淋漓盡致的體現(xiàn);