橫渡浩瀚的大海，穿越延綿的沙漠，翻過險(xiǎn)峻的高山……馬可·波羅年僅16歲，就跟著父親開啟了漫長的東方之旅，一路上，他遇到各種艱難險(xiǎn)阻，直到25年后才回到故土威尼斯。他是位了不起的旅行家、文學(xué)家、民俗學(xué)家。
德國教育家福祿貝爾曾經(jīng)說過：“教育之道無他，唯愛與榜樣而已。”
從呱呱墜地，到蹣跚學(xué)步；從調(diào)皮搗蛋，到學(xué)會(huì)自理；從茫然大哭，到勇敢面對問題。成長路上，孩子其實(shí)跟成人一樣，會(huì)有各種各樣的問題與煩惱，會(huì)經(jīng)歷茫然、不知所措的時(shí)候。每每感到無助之時(shí)，他們需要的，不僅是關(guān)愛，而是有人能用實(shí)際的經(jīng)歷告訴他們，在實(shí)現(xiàn)夢想的路上，在遇到問題的時(shí)候，他們可以怎么做，怎么解決眼前的疑惑。假如我們幫助孩子找到一個(gè)榜樣，那就如同為他們心靈點(diǎn)上一盞明亮的燈，指引著他們一路前行。
每一個(gè)偉人，在為世人所認(rèn)識之前，都是平凡而又渺小的，在他們當(dāng)中，有人甚至在年幼時(shí)期就飽受艱難與苦難。
林肯出生在貧困的拓荒者家庭，年幼喪母，但是努力、勤奮與不被打倒的信念卻讓這位少年成長為美國的英雄總統(tǒng)；兒時(shí)的愛迪生既不是天才，也不是神童，他甚至因?yàn)樘珢蹎枴盀槭裁础保徽J(rèn)為是個(gè)糟糕的孩子，遭到學(xué)校退學(xué)，但是正是這樣一位孩子，卻出人意料的成為了一名發(fā)明家；海倫·凱勒，從小因病失去了視覺和聽覺，甚至無法開口學(xué)說話，但莎莉文老師的愛與關(guān)懷，卻讓她堅(jiān)強(qiáng)地走出黑暗，成為文學(xué)家、教育家……
一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的故事就發(fā)生在這個(gè)繽紛多彩的生命世界里。這些名人雖然不是孩子們的老師，卻又勝似老師，他們用自己的故事給予孩子自信、勇氣和力量，傳遞著充滿智慧的信息：如何學(xué)習(xí)，如何成長，更重要的是，如何成為一個(gè)更好自己。
正如當(dāng)代中國教育者魏書生老師所說的，請?jiān)诤⒆拥臅郎戏乓槐久藗饔洶桑∫苍S，孩子們不一定要成為名人，但是，他們需要像名人那樣，擁有挑戰(zhàn)自我、超越自我的勇氣和力量。
真是回答兒子“為什么”的法寶，如果沒有《萊特兄弟》這本傳記繪本，我恐怕沒辦法回答他關(guān)于飛機(jī)怎么來的這個(gè)問題。對于上幼兒園的孩子，用圖畫的方式講述萊特兄弟如何在從少年時(shí)到到成年發(fā)明第一架飛機(jī)的經(jīng)歷，故事就變得非常容易理解了：爸爸偶然買回來的飛行玩具，結(jié)果去激發(fā)了萊特兄弟設(shè)計(jì)風(fēng)箏、飛行器甚至飛機(jī)的夢想。這樣豐富的童年故事，或許能更好得向孩子傳達(dá)名人的偉大。
——日本神奈川縣的讀者爸爸（兒子5歲 女兒2歲）
閱讀這套名人傳記繪本時(shí)，女兒會(huì)說，她也要像南丁格爾那樣，做一個(gè)護(hù)士，而且，她還會(huì)像愛迪生那樣，看到我們覺得司空見慣的事情，喜歡問“為什么”“怎么回事”。我原本以為這套書會(huì)很難讀，但沒想到孩子很快就理解了。其實(shí)，我也想像愛迪生的媽媽那樣，用自己的方式教導(dǎo)孩子呢。
——日本長野縣讀者媽媽（女兒7歲）
