這本書的靈感來自于《莊子·齊物論》“莊周夢(mèng)蝶”的故事：有一天莊周夢(mèng)見自己變成了一只翩翩起舞的蝴蝶，悠游自在，根本不知道自己原來是莊周。突然夢(mèng)醒了，卻發(fā)現(xiàn)自己分明是莊周，而不是蝴蝶。那么，是莊周做夢(mèng)變成了蝴蝶，還是蝴蝶做夢(mèng)變成了莊周呢?書中無意要指出誰對(duì)誰錯(cuò)，我們希望這本書給孩子帶來歡樂的同時(shí)，也能夠讓他們思考，世間沒有一樣?xùn)|兩是一成不變的，對(duì)不同的人來說，只要適合自己就是對(duì)的。
德國(guó)哲學(xué)家康德曾說“啟蒙，就是使每一個(gè)人能夠獨(dú)立運(yùn)用自己的理性”，而創(chuàng)造力正是來源于“能夠獨(dú)立運(yùn)用自己的理性”。把自己的思想依附在別人的大腦上，隨波逐流，人云亦云的人，是不可能有創(chuàng)造力的。然而在當(dāng)下的社會(huì)巾，我們從小就被各種各樣的聲音所淹沒，早已忘記了如何傾聽自己的聲音，運(yùn)用自己的理性。
為此，我們?cè)诋嬅娴目蚓€之外安排了一個(gè)畫外音，畫外音總是和畫l銜里的動(dòng)物們意見相左，那是故事講述者的聲音，在以往任何‘本書里，講述者都是人物命運(yùn)的主宰，是書中的“權(quán)威”。如果孩子比較小，町以先看線框里面的故事，讀第二遍時(shí)再加入畫外音也不遲。我們可以問問孩子： “你認(rèn)為那個(gè)聲音是誰?”相信孩子們會(huì)給出各種各樣有趣的答案。
中國(guó)原創(chuàng)圖畫書，美國(guó)暢銷繪本
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